“草樹知春不久歸， 百般紅紫斗芳菲?！?月13日，張五芳鄉(xiāng)村骨干教師培育站的全體學(xué)員齊聚直溪初中，開展了培育站第十四次活動。

本次活動圍繞古典詩歌和現(xiàn)代詩歌的教學(xué)展開探討，培育站站長張五芳經(jīng)過深思熟慮，選擇了七年級語文教材中的詩歌《破陣子》、《再別康橋》和八年級語文教材中的詩歌《我驕傲，我是一棵樹》、《古詩二首》，分別由白塔中學(xué)李國斌、直溪中學(xué)李瑞蘭、薛埠中學(xué)魯小莉和白塔中學(xué)夏斌等四位老師執(zhí)教這四首詩。四位學(xué)員謹(jǐn)記導(dǎo)師教導(dǎo)，在詩歌教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生想象，通過反復(fù)誦讀詩歌、解讀詩歌意象、借助背景資料等方式方法來進(jìn)行教學(xué)實踐，古典詩歌與現(xiàn)代詩歌的教學(xué)碰撞，取得了良好的效果。
隨后，“初中語文朱春平名師工作室”領(lǐng)銜人朱春平對四位學(xué)員的課堂教學(xué)作了精彩點評，他提出詩歌教學(xué)應(yīng)有“四重”，即重朗讀訓(xùn)練、重課堂點評、重教學(xué)資源、重情緒感染，提出在課堂中如何朗讀、如何蓄勢、如何解文、意象與意境的呈現(xiàn)等問題，見解獨到，使培育站的成員們很受啟發(fā)。朱春平還充分肯定了培育站的教研成果，并作了他主持的江蘇省教育規(guī)劃辦重點課題——“初中古詩文輕閱讀”的研究報告，他認(rèn)為古詩文承載著厚重的中國文化，如何讓其在課堂及生活中輕松、輕快、輕靈地展現(xiàn)，是值得每個語文老師關(guān)注的問題，學(xué)員們在嘆服的同時，也陷入了深深的思考。
研討會上，學(xué)員們針對詩歌教學(xué)中的問題進(jìn)行了熱烈的研討，在爭鳴中，每個人都取得了收獲。春風(fēng)送暖，柳絮飄飛。在詩歌教學(xué)的路上，培育站的學(xué)員們又有了新的起點，新的航程。