日前，朱林、西崗、唐王、羅村四校的分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任齊聚羅村小學(xué)會議室，就四校新學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了半天的專題研討活動。

活動中，四校領(lǐng)導(dǎo)首先共同剖析了上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量方面的得與失，特別是針對小學(xué)畢業(yè)考試的情況進(jìn)行了解剖，并根據(jù)解剖情況對新學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)提出指導(dǎo)性意見；其次交流了各校暑期教師培訓(xùn)的創(chuàng)新舉措。從交流中得知，朱林小學(xué)組織教師學(xué)習(xí)《怎樣教的精彩》，西崗小學(xué)要求教師重溫《教學(xué)建議》，唐王小學(xué)要求教師再讀《課標(biāo)》，羅村小學(xué)放假前就公布課務(wù)，并要求教師通讀全年級教材等做法得到了大家的一致認(rèn)可；最后布署了新學(xué)期教學(xué)同盟體的工作安排。通過研討，四所學(xué)校將在教學(xué)方面進(jìn)一步整合資源，發(fā)揮四校的本土骨干作用，就教材再培訓(xùn)、教學(xué)研討、專題沙龍、質(zhì)量調(diào)研、常規(guī)督查等教學(xué)工作作了周密安排，為新學(xué)期工作的開展規(guī)劃了藍(lán)圖，為四校的質(zhì)量提升提供有力保障。

據(jù)悉，近年來，四所小學(xué)緊緊圍繞質(zhì)量提升這一主題，充分利用四校聯(lián)盟的力量，將各校的優(yōu)勢資源進(jìn)行輻射，如朱林的英語“小、快、靈”，西崗的語文閱讀、羅村的數(shù)學(xué)經(jīng)驗積累等資源進(jìn)行共享，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提升，促進(jìn)了課堂教學(xué)效益和質(zhì)量的提升。