各小學(xué)：

為促進小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，全面提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益，我室將在近期舉行小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功大獎賽活動，具體要求如下：

一、參加對象：原則上在近兩年獲得過常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽一、二等獎的青年教師不再參加此次比賽。

學(xué)校規(guī)模在25個教學(xué)班（含25個班）以上的學(xué)校每學(xué)段可出選手2名；25個教學(xué)班以下的學(xué)校每學(xué)段只能出一名選手參加此次比賽。

二、比賽內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計比賽及現(xiàn)場聽一節(jié)課后進行評課。

（小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的要求是：專門針對一堂新授課內(nèi)容后的練習(xí)設(shè)計，在設(shè)計時“形式”與平時備課差不多，要寫清楚教學(xué)目標(biāo)等，但對新授部分的設(shè)計可簡略一些，而對新授內(nèi)容的針對性練習(xí)設(shè)計要詳盡些<即主要是后半堂課的設(shè)計>，練習(xí)設(shè)計的內(nèi)容可以是課本上的習(xí)題，也可以是自行設(shè)計的習(xí)題，要寫清楚“練習(xí)設(shè)計內(nèi)容”活動開展的環(huán)節(jié)，要看關(guān)鍵性題目安排是否合理，巧妙等。最后應(yīng)寫一下“練習(xí)設(shè)計意圖”，如：練習(xí)是如何設(shè)計的，如何逐步達成練習(xí)目標(biāo)的?？傊?，小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計比賽關(guān)鍵比的是“練習(xí)活動的設(shè)計”。）

三、比賽時間：第一學(xué)段（1-3年級） 9月27日 7：30—16：30

第二學(xué)段（4-6年級） 9月28日 7：30—16：30

四、比賽地點：常勝小學(xué)

五、比賽形式：上午先聽一節(jié)課后，選手們同時集中到常勝小學(xué)微機房在微機上完成“評課”和“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計”的電子稿。

六、關(guān)于評獎：第一階段比賽后將按上述兩項比賽的累計分確定進入第二階段比賽的人選。

①各學(xué)段前15名選手直接進入市第二階段教學(xué)評優(yōu)活動：課堂教學(xué)評比。（具體事項另行通知，第二階段將根據(jù)課堂教學(xué)比賽的得分評出一、二等獎若干名，其中每學(xué)段中一等獎的第一名代表我市參加常州的比賽。）

②第一階段比賽中的第16—25名選手將頒發(fā)單項技能比賽二等獎獲獎證書。

本次比賽各校要在廣泛宣傳和發(fā)動的基礎(chǔ)上，在本校內(nèi)先舉行一次數(shù)學(xué)青年教師的“大練兵”活動（現(xiàn)場聽課后寫評課材料與撰寫規(guī)定內(nèi)容的新授練習(xí)設(shè)計評比，然后進行上課比賽），以讓此次活動真正讓所有數(shù)學(xué)教師都能得到鍛煉與提高。

附件1：金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功大獎賽（第一階段比賽）報名表 點擊瀏覽該文件

附件2：小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計參考樣例 點擊瀏覽該文件