金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)1-3年級口算達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）　　

一. 具體達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)　　

我市教育研訓(xùn)中心“2010年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作研訓(xùn)計劃”中提出將逐年開展相關(guān)年級學(xué)生口算能力調(diào)研工作，以此呼吁教師加強(qiáng)對學(xué)生口算能力的培養(yǎng)。我們連續(xù)四年分別在2010年6月、2011年9月、2012年9月、2013年5月對我市全體一、二、三、四年級小學(xué)生展開了常態(tài)口算調(diào)研，調(diào)研基本厘清蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)1-3年級教材中的口算類型，基本掌握了各口算類型我市小學(xué)生的平均達(dá)成水平?，F(xiàn)出臺“金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)1-3年級口算達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）”(見附件一)，供各校參考執(zhí)行。　　

二. 校級達(dá)標(biāo)建議　　

1.抓實分類過關(guān)　　

為了讓學(xué)生從低年級起，達(dá)到基本口算類型人人過關(guān)，學(xué)校教研組和班級教師要做到：每學(xué)期有規(guī)劃、有檢測、有對比，抓實每冊中口算類型的分類過關(guān)。比如：一年級上冊要做“10以內(nèi)加減口算”的過關(guān)檢測；一年級下冊前期要做“20以內(nèi)進(jìn)位加、退位減”的過關(guān)檢測；一年級下冊后期要做“100以內(nèi)加、減口算”的過關(guān)檢測；二年級上冊要做“表內(nèi)乘除法”的過關(guān)檢測；二年級下冊要做“兩位數(shù)乘一位數(shù)”的過關(guān)檢測等。　　

2.抓好年級過關(guān)　　

為了讓學(xué)生從低年級起，達(dá)到基本口算類型人人過關(guān)，學(xué)校教導(dǎo)處和教研組要做到：每學(xué)期有規(guī)劃、有檢測、有對比，抓實每個年級末的學(xué)生口算年級過關(guān)。比如一年級的期末或二年級期初，要對一年級一學(xué)年學(xué)生掌握的“10以內(nèi)加減口算”、“20以內(nèi)進(jìn)位加”、“20以內(nèi)退位減”“100以內(nèi)加、減口算”等10類口算類型做混合的口算檢測。　　

3.積累數(shù)據(jù)對比　　

上述中，不管是口算類型分類過關(guān)，還是學(xué)年口算類型混合過關(guān)，都要建立每一次的單項口算檢測和混合口算檢測數(shù)據(jù)，并與“金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)1-3年級口算達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）”進(jìn)行數(shù)據(jù)對比，分析學(xué)?？谒悻F(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗或及時跟進(jìn)。　　

三．口算達(dá)標(biāo)樣卷　　

1. 一年級上冊混合口算檢測題（5分鐘） (見附件二)　　

2. 1-2年級混合口算檢測題（5分鐘） (見附件三)　　

3. 1-3年級混合口算檢測題（5分鐘） (見附件四)

附件四 附件三 附件二 附件一

　 　金壇市教育研訓(xùn)中心（小數(shù)組）