各小學(xué)教導(dǎo)處：

一年級拼音教學(xué)即將結(jié)束，為正確評估教師的教和學(xué)生的學(xué)，各校要組織相關(guān)人員進行驗收，現(xiàn)就有關(guān)事項建議如下：

一、評價方式及內(nèi)容

1、口試：認讀聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表、音節(jié)、音節(jié)詞（可選部分讓學(xué)生認讀），只要能讀準(zhǔn)即可。

2、筆試：只要能正確抄寫即可，并進行聽力測試，即老師讀聲母、韻母及已學(xué)過的整體認讀音節(jié)，學(xué)生能正確書寫即可。

3、學(xué)生的讀書、書寫姿勢和行為習(xí)慣也應(yīng)列入評價內(nèi)容。

二、成績評定

各?？筛鶕?jù)實際情況制定相應(yīng)的評價方案，具體制定成績評定細則。

二、評價的具體操作

1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：漢語拼音能力的評價，重在考察學(xué)生認讀和拼讀的能力，以及借助漢語拼音認讀漢字、糾正地方音的情況。因此，本次評價不應(yīng)拔高要求，要給予學(xué)生充分的復(fù)習(xí)時間，對少數(shù)有困難的學(xué)生應(yīng)熱情幫助，對于初次評價不合格的學(xué)生，允許復(fù)試，然后給予評定。

2、建議各校在期中前后進行。以上評價可以先制定出具體方案，在教研組內(nèi)組成2人或3人測試小組進行驗收。測試可以是分散在較長時間內(nèi)進行，也可以學(xué)校統(tǒng)一安排時間集中組織測試。

3、評價由各校教導(dǎo)處組織進行。

三、評價的反饋：

各校要組織一年級教師對拼音教學(xué)的情況進行討論、反思?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，探討改進的策略（屆時我室將組織相關(guān)人員對部分學(xué)校進行驗收評價，相關(guān)事宜另行通知）。請各校在11月30日前將測試的反饋表(見附件)交至教研室陳老師處。（或發(fā)送EMAIL至cqy@jtjy.cn）

附部分音節(jié)及音節(jié)詞（供參考）： 點擊瀏覽該文件

反饋表: 點擊瀏覽該文件