各小學：　　　　　　

一年級拼音教學已結束，為正確評估教師的教和學生的學，近期將組織我市一年級學生舉行漢語拼音過關驗收活動，現(xiàn)就有關事項建議如下：　　　　

一．評價方式及內容：　　　　　　

1．口試：　　　　　　

正確認讀聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表；　　　　　　

正確拼讀音節(jié)、音節(jié)詞、音節(jié)句；　　　　　　

正確認讀“認一認”中的生字，只要能讀準即可。 　　　　　　

2．筆試：　　　　　　

抄寫：正確書寫聲母、韻母、音節(jié)；　　　　　　

聽寫：聽老師讀聲母、韻母，能正確書寫； 　　　　　　

默寫：能正確默寫漢語拼音字母表?！　　　?/SPAN>　　

學生的讀寫姿勢和行為習慣也是評價內容的重要組成部分?！　　　?/SPAN>　　

二．成績評定：各校可根據(jù)實際情況制定相應的評價方案，具體制定成績評定細則?！　　　?/SPAN>　　

三．具體操作：　　　　　　

1．《語文課程標準》指出：漢語拼音能力的評價，重在考察學生認讀和拼讀的能力，以及借助漢語拼音認讀漢字、糾正地方音的情況。因此，在評價過程中應給予學生充足的復習時間，對少數(shù)有困難的學生應給予幫助，對于初次評價不合格的學生，允許復試，然后評定。 　　　　　　

2．建議各校在期中前后進行。以上評價可以先制定出具體方案，在教研組內組成2人或3人測試小組進行驗收。測試可以分散進行，也可以由學校統(tǒng)一安排時間集中組織測試?！　　　?/SPAN>　　

3．評價由各校教導處組織進行。　　　　　　

四．評價與反饋：　　　　　　

各校要及時組織一年級教師對拼音教學的情況進行研討、反思?？偨Y成功的經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，探討改進的策略。請各校于11月２０日前將測試的方案與總結發(fā)送至jtcqy@126.com。