為推動融合教育發(fā)展，加強區(qū)域間工作室交流合作，提升教學與班級管理水平，6月18日下午，金壇、天寧、武進融合教育名教師（名班主任）工作室聯(lián)合活動在武進區(qū)星河實驗小學六樓觀摩教室舉行，活動主題為“融合共進，筑夢成長——共探融合教育新路徑”。

首先，星河實驗小學曾美婷副校長致歡迎詞。接著，畢可潔老師帶領大家參觀星河實驗小學融合教育環(huán)境建設，從教學設施到文化氛圍營造，全方位展示了融合教育開展的基礎條件，為后續(xù)教學交流奠定實踐認知。

教學展示環(huán)節(jié)，陳肖伊老師執(zhí)教三年級的數(shù)學課《解決問題的策略——畫線段圖》，借助線段圖搭建思維橋梁，助力學生理解問題；畢可潔老師帶來四年級的數(shù)學課《解決問題的策略——一一列舉》，引導學生有序思考、全面分析。兩節(jié)課緊扣融合教育理念，關注學生差異，展現(xiàn)了多元教學策略。 課后，任課教師進行說課，從教學目標設定、環(huán)節(jié)設計到學情考量，深入闡述教學思路；聽課教師針對性點評，肯定亮點的同時，提出優(yōu)化建議，為教學改進指明方向，現(xiàn)場交流氛圍熱烈，思維碰撞不斷。

隨后常州市光華學校蔣玉嬌主任、金壇區(qū)啟智學校彭輝副校長分別做了總結性講話。明確了后續(xù)融合教育實踐、研究任務，為工作室持續(xù)推進融合教育工作錨定方向。

此次聯(lián)合活動，搭建了區(qū)域交流平臺，促進了經(jīng)驗共享與專業(yè)成長，為融合教育高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。未來，各工作室將繼續(xù)攜手，深耕融合教育，助力特殊學生筑夢成長。（錢翠萍）