為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，改革英語課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，同時(shí)提升青年教師課堂教學(xué)技能，5月8日，在金壇區(qū)匯賢中學(xué)召開了素養(yǎng)立意下進(jìn)行讀寫結(jié)合的初中英語教學(xué)研究活動(dòng)。全區(qū)八年級英語教師、課題組成員、中心組成員及青年教師成長營成員積極參與了此次活動(dòng)，共同探索英語教學(xué)的新思路、新方法。

一、課堂展示：集體觀摩，研課探微

活動(dòng)伊始，匯賢中學(xué)的陳翠老師在八（2）班帶來一節(jié)精彩的公開課 ——《8B Unit6 Integrated skills》。陳老師以學(xué)生為中心，巧妙地將閱讀與寫作相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累語言知識(shí)，培養(yǎng)語感，同時(shí)通過寫作任務(wù)讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際表達(dá)中，充分體現(xiàn)了素養(yǎng)立意的教學(xué)理念，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。課堂上，學(xué)生們積極參與，思維活躍，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，拓展個(gè)人思維，塑造優(yōu)良品格。

二、專題講座：學(xué)思同行，理念引領(lǐng)

展示結(jié)束后，陳翠老師以《素養(yǎng)立意下的讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)踐》為題，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例，深入淺出地闡述了在初中英語教學(xué)中如何有效實(shí)施讀寫結(jié)合的教學(xué)策略。她從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用以及教學(xué)評價(jià)的實(shí)施等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，為參會(huì)教師提供了寶貴的教學(xué)思路和方法借鑒。講座過程中，陳老師還與參會(huì)教師分享了自己備課過程中的各項(xiàng)思考，如何結(jié)合人工智能技術(shù)有效地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大化地輔佐課堂教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。

三、沙龍研討：專家論教，賦能增效

活動(dòng)最后，金壇區(qū)初中英語教研員孫靜芳老師立足區(qū)域?qū)W情，對中考新題型和八年級期中考試進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，為準(zhǔn)九年級教師們開展相關(guān)教學(xué)工作指明了方向。此外，孫老師結(jié)合實(shí)際教學(xué)活動(dòng)著重強(qiáng)調(diào)了讀寫結(jié)合在日常課堂教學(xué)中的重要意義，鼓勵(lì)全體英語教師勇于推進(jìn)課外閱讀，有序落實(shí)三階段化課外閱讀教學(xué)，致力于打造有趣、有思、有得的英語課堂。

本次教研活動(dòng)的成功舉辦，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同成長。在今后的教學(xué)工作中，相信老師們會(huì)將本次活動(dòng)中學(xué)到的理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平，讓教研真正地服務(wù)于教學(xué)，收益于學(xué)生，為培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)而努力奮斗。

供稿者：王倩（匯賢中學(xué)）