為打破英語學科復習的壁壘，為一線教師搭建一個共享智慧，共謀英語中考提升的舞臺，近日，常州市教科院攜手武進區(qū)教師發(fā)展中心，在武進區(qū)人民路初級中學組織舉辦了題為“素養(yǎng)立意下的中考復習研討”教研活動。金壇區(qū)各校九年級教師及青年教師成長營成員在區(qū)研訓員孫靜芳老師的組織下齊聚一堂，共襄盛舉，以研促教，以教啟思，共繪中考備考新圖景。

活動聚焦核心素養(yǎng)培育，呈現(xiàn)風格鮮明的九年級中考復習示范課。北郊初中的田可兒老師執(zhí)教了《Unit2 Great People Revision》單元復習課，以情景化教學激活學生思維。人民路初級中學的顧婷鈺老師和同濟中學張潔老師分場次開展《Read and Answer》的同課異構閱讀課，兩位老師分別從文本分析和答題技巧切入，展現(xiàn)分層教學策略。人民路初級中學的王凝老師則是選擇《Writing》為主題，展示了一堂高效，有趣的寫作復習課。

精彩的聽課環(huán)節(jié)結束后，二十四中的楊燁斐老師和星辰實驗中學的周慧老師在報告廳為所有參會老師開展了兩場內容充實，干貨滿滿的課例說課。兩位老師分別從中考題型《完型填空》和《信息還原》給老師們進行了題型分析，往年試卷剖析，做題技巧講解。

武進區(qū)初中英語教研員高勤奮老師對聽說課進行了細致的點評。在分析以上展評課老師的課程時，高老師特別強調對于英語基礎薄弱同學的專項輔導要重視基礎，老師們要開動腦筋因材施教最大限度幫助薄弱學生提高英語學習的能力。與此同時高老師還針對往年試卷答題易錯點，扣分點進行了詳細的分析，為所有老師的教學提供了寶貴的建議。

最后，會議在常州大市教研員劉蕓老師的《中考復習指導》專題講座中接近尾聲。劉老師結合近年命題趨勢，提出“五育并舉”的復習指導思想。同時分別對基礎夯實，能力提升和素養(yǎng)融合三個方面進行了詳細的解讀，并提出具體的復習要求。

本次教研活動既是教學智慧的“交匯點”，更是素養(yǎng)立意的“實踐場?！蓖ㄟ^課例展示，策略研討與專家引領，教師們既收獲了“情境串聯(lián)”的分層任務設計等實操策略，更深刻體悟到：中考復習需要跳出“題海戰(zhàn)術”窠臼，以素為綱，讓英語學習回歸語言本身，讓復習課堂成為思維生長的沃土。

                                      供稿人：沙莎（常州博雅實驗學校）