發(fā)布時間：2025-04-12 信息發(fā)布：房小科 陸衛(wèi)英 瀏覽量：1129次
各小學:
小學、初中教育銜接是當下教育實踐的重要課題，是深化基礎(chǔ)教育課程教學改革所要突破的難題?！读x務教育課程方案（2022年版》提出“加強學段銜接”，要求把握課程深度、廣度的變化，合理安排不同學段內(nèi)容，體現(xiàn)學習目標的連續(xù)性和進階性”?！读x務教育數(shù)學課程標準（2022 年版）》中提出要“遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，加強一體化設(shè)置，促進學段銜接，提升課程科學性和系統(tǒng)性。”為加強小初學段銜接，明確學段課程內(nèi)容銜接、課堂樣態(tài)呈現(xiàn)、學習活動設(shè)計、作業(yè)、命題設(shè)計及評價等，特開展“指向?qū)W業(yè)質(zhì)量提升的練習設(shè)計及其教學”為主題的常州市小學數(shù)學“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研暨小初銜接專題教學研討活動，具體安排如下:
一、活動主題:指向?qū)W業(yè)質(zhì)量提升的練習設(shè)計及其教學
二、活動時間:2024年4月17-18日
三、活動地點:金壇區(qū)段玉裁中學，金壇區(qū)段玉裁實驗小學
四、參會人員:各校六年級教師代表（具體參會名額分配另行通知）
五、具體安排:
（一）4月17日常州市數(shù)學學科小初銜接專題活動
時間 | 主題 | 內(nèi)容及人員 | 地點 | 主持人 |
8:20-9:00 | 課堂 教學 | 六年級下冊 《數(shù)的運算》 （吳榮強 金壇區(qū)段玉裁實驗小學） | 段玉裁實驗小學星劇場（報告廳） | 蔣敏杰 |
9:10-9:50 | 七年級上冊《一元一次方程》（六年級學生） （葛浩亮 金壇區(qū)段玉裁中學） | |||
10:00-10:40 | 七年級上冊《密碼中的數(shù)學》（八年級學生） （惲雯 常州市翠竹中學） | |||
10:50-11:30 | 主題 評課 | 主題：小初數(shù)學銜接教學的關(guān)鍵問題與教學思考 （楊 波 常州市教科院初中數(shù)學教研員） | ||
午餐及午休 | ||||
13:00-14:00 | 論壇 交流 | 微報告1：《小學畢業(yè)復習素養(yǎng)導向的教學實踐》 （陸衛(wèi)英 金壇區(qū)教師發(fā)展中心） 微報告2：《指向思維的小學畢業(yè)命題的創(chuàng)新實踐》 （荊亞琴 新北區(qū)龍虎塘第二實驗小學） 微報告3：《數(shù)學能力的長線設(shè)計：小學階段如何為初中高階思維“蓄力”？》 （王丹丹 金壇區(qū)第三中學 ） | 段玉裁中學報告廳 | 蔣敏杰 |
14:00-15:00 | 主題 報告 | 《架橋引路 銜接有方--基于蘇科版初中數(shù)學新教材的小初銜接的策略與實踐》 （蘇紅芬 常州市明德實驗中學） | ||
15:00-15:30 | 主題 報告 | 《聚焦課程內(nèi)容、實施方式，提升學段銜接效能》 （何麗華 金壇區(qū)教育局） | ||
（二） 4月18日市小學數(shù)學“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動——畢業(yè)復習研討
時間 | 主題 | 內(nèi)容及人員 | 地點 | 主持人 |
8:20-9:00 | 課堂 教學 | 六年級下冊《數(shù)的認識總復習》 （周蝶 常州經(jīng)開區(qū)小學 ） | 段玉裁實驗小學星劇場（報告廳） | 吳榮強 |
9:10-9:50 | 六年級下冊《立體圖形的復習與整理》 （張宸 溧陽市文化小學） | |||
10:00-10:40 | 六年級下冊《統(tǒng)計（總復習）》 （蔣勵青 新北區(qū)三井實驗小學） | |||
10:50-11:30 | 六年級下冊《怎樣圍面積最大——圖形的測量總復習》 （王瑾 金壇區(qū)五葉小學） | |||
11:30-12:00 | 教學 沙龍 | 《復習，為了更好的生長》 主持：房小科（金壇區(qū)教師發(fā)展中心） 論壇人員：周蝶 張宸 蔣勵青 王瑾 | ||
午餐及午休 | ||||
13:00-13:40 | 課堂 教學 | 試卷講評《圖形的認識與測量》 （吳瑋 常州市五星實驗小學） | 段玉裁實驗小學星劇場（報告廳） | 劉留 |
13:50-14:30 | 六年級下冊《趣探圖形的旋轉(zhuǎn)》 （高娟萍 武進清英外國語學校） | |||
14:40-14:55 | 交流 | 交流1：《作業(yè)導學：打開練習設(shè)計的另一扇窗》 （許強 武進區(qū)湖塘橋第三實驗小學） | ||
14:55-15:10 | 交流2：《從兩輪復習到完整生活——新課標背景下小學數(shù)學畢業(yè)復習的整體規(guī)劃》 （單信 常州市局前街小學） | |||
15:10-15:25 | 交流3：《理性提質(zhì)的三維突破：筑基?拓徑?鑄盾》 （曹琴 新北區(qū)百草園小學） | |||
15:25-15:40 | 總結(jié) | 《聚焦復習過程全要素，著力提升品質(zhì)》 蔣敏杰 常州市教育科學研究院 | ||
六、其他事項：
1．本次活動不收取費用。中午用餐自理，餐費、住宿費、交通費回原單位報銷。
2. 學校停車場有限，請參會教師拼車前往。
金壇區(qū)教師發(fā)展中心