3月27日下午，2023、2024年參加工作的小學(xué)英語新教師、市賽基本選手，以及博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)英語老師和堯塘分校小學(xué)英語老師齊聚一堂。教師們帶著對專業(yè)提升的熱切渴望，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動現(xiàn)場，準(zhǔn)備汲取知識養(yǎng)分。此次培訓(xùn)共有四個(gè)議程：一、兩位新老師進(jìn)行公開課展示；二、三位教師有關(guān)命題的講座。三、聽課教師評課并交流心得體會；四、教研員活動總結(jié)。

一、課例示范，啟迪思路

（一）生動展現(xiàn)，情境教學(xué)引思考

首場展示課由博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劉培彧老師帶來U4 I have big eyes(story time)。課堂上，劉老師巧妙創(chuàng)設(shè)情境，以活潑有趣的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在情境中理解和運(yùn)用英語知識。通過生動的肢體語言、豐富的表情和多樣化的教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握重點(diǎn)知識。這一課例不僅展示了如何打造高效有趣的英語課堂，更為后續(xù)探討命題與課堂教學(xué)的關(guān)聯(lián)埋下伏筆。

（二）藝術(shù)融合，拓展教學(xué)新視野

第二節(jié)精彩繼續(xù)，由博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫智凡老師執(zhí)教U4 Drawing in the park（story time）。孫老師將英語教學(xué)與繪畫巧妙融合，借助精美的圖片、動聽的音樂和富有創(chuàng)意的課堂活動，讓學(xué)生在感受美的同時(shí)學(xué)習(xí)英語。課例中，對教材的深度挖掘、對教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，都為教師們提供了新的教學(xué)思路，也引發(fā)了大家對于如何基于此類優(yōu)質(zhì)課例進(jìn)行命題設(shè)計(jì)的深入思考。

二、專題講座，深度賦能

（一）立足新教材，探索命題設(shè)計(jì)

史長哲老師帶來微講座《新教材下的小學(xué)英語命題設(shè)計(jì)與反思》，史老師結(jié)合當(dāng)下小學(xué)英語新教材特點(diǎn)，深入剖析命題設(shè)計(jì)的原則、方法與技巧。從分析教材知識點(diǎn)分布，到闡述如何根據(jù)不同教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的命題，再到對命題完成后的反思要點(diǎn)進(jìn)行講解，史老師的分享既有理論高度，又緊密貼合教學(xué)實(shí)際，為教師們在新教材背景下開展命題工作提供了清晰的操作指南。

（二）轉(zhuǎn)動命題魔方，解鎖素養(yǎng)考查

蔣麗靜老師的微講座《轉(zhuǎn)動命題魔方：從課本到素養(yǎng)的四階密鑰》，聚焦于如何將課本知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生英語素養(yǎng)的考查。蔣老師提出的“四階密鑰”，即從基礎(chǔ)知識鞏固、知識靈活運(yùn)用、思維能力拓展到綜合素養(yǎng)提升，為教師們展示了一條清晰的命題進(jìn)階路徑。通過具體案例分析，教師們深刻理解了如何在命題中突破課本局限，真正考查學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

（三）對標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)命題導(dǎo)向

段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西分校戚琪瑤老師為我們帶來專題講座《小學(xué)英語命題：如何精準(zhǔn)對接課程標(biāo)準(zhǔn)》，戚老師從課程標(biāo)準(zhǔn)核心要點(diǎn)解讀切入，細(xì)致剖析語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)維度在命題中的體現(xiàn)，并輔以貼合各年級教學(xué)實(shí)際的典型命題案例分析，讓教師們直觀掌握了從聽力到寫作各題型與課程標(biāo)準(zhǔn)的契合點(diǎn)。講座還圍繞命題質(zhì)量把控與優(yōu)化展開，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容精準(zhǔn)、難度適宜、語言簡潔的重要性。此次講座為教師們答疑解惑，指明方向，有效提升教師命題能力，為眾多一線英語教師帶來了深度思考與實(shí)踐指引。

三、總結(jié)回顧，展望前行

聽課老師們在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聆聽，并積極分享了自己的所思所想。

最后，錢老師對本次活動進(jìn)行全面總結(jié)，錢老師回顧了整個(gè)培訓(xùn)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，對授課教師的精彩展示和講座專家的深度分享給予高度評價(jià)，同時(shí)也肯定了參與培訓(xùn)教師們積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考的態(tài)度。她鼓勵(lì)教師們將本次培訓(xùn)所學(xué)知識運(yùn)用到日常教學(xué)和命題實(shí)踐中，不斷反思、持續(xù)改進(jìn)，在提升自身專業(yè)能力的同時(shí)，為金壇區(qū)小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量。

此次培訓(xùn)活動，通過課例展示與系列專題講座相結(jié)合的形式，為金壇區(qū)小學(xué)英語新教師們搭建了一個(gè)深入學(xué)習(xí)命題策略與技巧的優(yōu)質(zhì)平臺。教師們紛紛表示收獲頗豐，將帶著所學(xué)所思，在小學(xué)英語教學(xué)與命題工作中不斷探索創(chuàng)新，助力學(xué)生英語素養(yǎng)的提升和自身專業(yè)成長。

博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校 丁文供稿