3月19日上午，《構(gòu)建基于情境和實(shí)踐的區(qū)域科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的研究課題組第5次活動(dòng)在西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校舉行，課題組全體成員參與本次活動(dòng)。 

首先，楊麗老師圍繞《AI賦能科學(xué)課堂》的主題展開(kāi)講座，借助大量生動(dòng)案例分析，詳盡展示了以智能工具革新教師教學(xué)與教研的廣闊圖景。

講座結(jié)束后，王鈞老師和張若蘭老師分別進(jìn)行教學(xué)展示。王鈞老師的《撬重物的竅門(mén)》課程，巧妙以搬動(dòng)講臺(tái)為引子，引領(lǐng)學(xué)生步入杠桿原理的探究之旅，學(xué)生在精心設(shè)計(jì)的情境任務(wù)中逐步構(gòu)建科學(xué)思維，并在親手制作小桿秤的實(shí)踐操作中，深刻理解并靈活運(yùn)用杠桿原理。張若蘭老師的《種子的繁殖》則通過(guò)學(xué)生親手解剖并觀(guān)察不同植物的種子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，分析單子葉植物和雙子葉植物的不同特征，將生命科學(xué)探究與勞動(dòng)教育有機(jī)銜接。

評(píng)課環(huán)節(jié)，課題組成員聚焦“實(shí)踐情境的梯度設(shè)計(jì)”和“多元評(píng)價(jià)工具開(kāi)發(fā)”展開(kāi)研討，期望為構(gòu)建區(qū)域性科學(xué)課程評(píng)價(jià)體系提供鮮活范例。

此次課題組活動(dòng)講座、教學(xué)展示與評(píng)課研討，為區(qū)域科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究注入新活力。相信課題組成員將持續(xù)探索，構(gòu)建更優(yōu)評(píng)價(jià)體系，為區(qū)域科學(xué)教育發(fā)展添磚加瓦。

（春風(fēng)分校  王鈞）