為進一步提升融合教育教師在個別化教育活動中的觀察、指導與評價能力，促進特需幼兒自主學習的多元發(fā)展，確保每個幼兒都能獲得適宜的教育，1月15日下午，金壇區(qū)啟智學校彭輝名班主任工作室全體成員在堯塘實驗幼兒園開展個別化教育案例研討會。堯塘實驗幼兒園部分教師共同參與活動。

活動過程中，堯塘實驗幼兒園的高丹老師分享了個別化教育的成功案例，包括幼兒的基本情況、教育目標、實施過程、效果評估等。案例中幼兒的語言表達能力較差，性格內向，不善與人交流。針對該幼兒的情況，區(qū)特教指導中心的錢翠萍老師每兩周到該園巡回指導一次，指導該園教師采取增加語言刺激、開展語言游戲等個別化教育策略，同時加強與家長的溝通，共同制定教育方案。經過近一年時間的IEP實施，該幼兒的語言表達能力及感統(tǒng)運動等各方面的能力都得到了明顯提高，性格也變得開朗起來。隨后工作室成員就個別化教育的實施策略、資源利用、家園合作等方面進行交流和探討。最后，工作室主持人彭輝副校長對分享的案例進行了點評，提供了專業(yè)指導和建議。

本次幼兒園個別化教育案例研討會，為工作室成員和其他與會教師們提供了一個相互學習、交流和分享的平臺，有助于提升教師對個別化教育的認識和實踐能力，促進特需幼兒的全面發(fā)展和個性化成長。同時，也為工作室成員今后的個別化教育工作提供了寶貴的經驗和啟示。（錢翠萍）