在金風送爽、碩果累累的2024年秋季，金壇區(qū)高三物理一輪復(fù)習教學研討活動江蘇省華羅庚中學順利舉行。此次活動以“高三物理一輪復(fù)習實驗教學策略”為主題，旨在全面提升一輪復(fù)習教學質(zhì)量。全區(qū)高三物理教師齊聚一堂，共同探討實驗復(fù)習物理教學的新思路、新方法。

活動首先由華羅庚中學的馬春華老師在高三7班開設(shè)了《驗證機械能守恒定律》的課堂觀摩課，教師巧妙地將理論知識與實驗操作相結(jié)合，實驗的各環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境提出問題，讓學生表達，外顯思維，發(fā)現(xiàn)問題，提高復(fù)習的針對性，又從基礎(chǔ)實驗設(shè)計和創(chuàng)新實驗設(shè)計兩個方面解答典型習題，提高復(fù)習的有效性。

隨后由朱海斌老師進行了《一輪復(fù)習中實驗教學策略》的主題講座。朱老師強調(diào)了實驗復(fù)習的重要性，并提出了一系列實驗復(fù)習方法，如情境創(chuàng)設(shè)、問題引導(dǎo)等，對實驗題的解答提出的一系列指導(dǎo)意見和方案。

在交流研討環(huán)節(jié)中，分享了自己在實驗教學中的經(jīng)驗和心得。他們一致認為，實驗教學應(yīng)該注重學生的主體地位，鼓勵學生主動參與實驗設(shè)計和操作，通過實驗過程的探索，培養(yǎng)學生的科學思維和問題解決能力。

隨著研討活動的圓滿結(jié)束，與會教師們紛紛表示收獲頗豐，對高三物理一輪復(fù)習充滿了信心。