日前，堯塘中心幼兒園新入職男教師王蕭凱來到住建委幼兒園，就“如何上好隨堂課？如何創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動？”等問題與其師傅進(jìn)行一次面對面的學(xué)習(xí)。王蕭凱先聽取了一堂大班數(shù)學(xué)活動，再觀摩了小班年級開放的區(qū)域活動，就幼兒個別化學(xué)習(xí)進(jìn)行了實地觀摩交流。活動結(jié)束后，王老師認(rèn)為，上課老師的語言精煉、提問開放、回應(yīng)積極、材料準(zhǔn)備充分……這些都是他初入職場所要學(xué)習(xí)的地方；而小班的個別化學(xué)習(xí)環(huán)境能夠體現(xiàn)出教師對于細(xì)節(jié)的思考與調(diào)整，能關(guān)注每個孩子的能力差異，具有較強的實踐性，也為他從事小班教學(xué)提供了可以借鑒的經(jīng)驗，是一次不可多得的學(xué)習(xí)體驗。

據(jù)悉，為促進(jìn)我區(qū)幼兒園男教師的快速成長，充分發(fā)揮各幼兒園骨干教師的輻射作用，由區(qū)教育局牽線搭橋安排住建委幼兒園業(yè)務(wù)園長與堯塘中心幼兒園的男教師進(jìn)行了師徒結(jié)對活動，并要求男教師到師傅幼兒園進(jìn)行一周一次的浸潤式培訓(xùn)。