高考落幕，夏意正濃，為進一步加強對“新課標”、“新教材”背景下的“新高考”研究，推進政治教師隊伍建設，扎實做好高三政治一輪復習教學引領(lǐng)工作，2024年7月9日上午，金壇區(qū)全體高三政治教師、高中政治學科高考命題小組成員、教研（備課）組長、青年骨干教師、“優(yōu)才計劃”職初教師齊聚金壇區(qū)第一中學參加“以題論道——2024政治高考試題研究分析會”暨薄弱學科攻堅活動研討會。本次教研活動著力薄弱學科的攻堅，關(guān)注高三備課組建設和高考主觀題的突破，力圖提高一輪復習的實效。

    為了大家參會時更好地聚焦關(guān)注點，明晰思路，金壇區(qū)政治研訓員李老師簡單介紹了上屆高三的復習方法，分析了考試情況，然后就本次活動目的、活動內(nèi)容和活動形式及要求等做了簡單的發(fā)言。

首先江蘇省華羅庚中學的尹炳華老師做了《高三政治備課組建設暨拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考》的報告。對于高三政治備課組的建設，尹老師從明確教學目標，了解學情，夯實基礎(chǔ)，精選試題，提優(yōu)補差，團結(jié)合作6各方面展開敘述，對于其他學校的高三政治備課組的建設起了很好的引領(lǐng)作用。

其次金壇區(qū)第一中學的南淑梅老師做了《從學生和教師視角，分析高考真題，把握高考規(guī)律》的報告。南老師在收集和分析了近三年各地的高考題的基礎(chǔ)上，選取了三道具有典型性的試題。這三道題涉及法律，邏輯和經(jīng)濟的相關(guān)知識，考查了學生材料分析，邏輯推理和信息整合表達的能力。南老師的講解，以點帶面，深入淺出，注重解題的方法的總結(jié)，對參會老師有很大的啟發(fā)。大家也都結(jié)合自身的教學實踐，積極參與發(fā)言，熱烈討論，對于后期的一輪復習提供了有益參考。

最后，李老師對兩位老師的講座作了點評，并在教學方法及教學進度安排等方面進行了要求。她指出：高三一輪復習要在追求完成進度的前提下，始終把夯實學生基礎(chǔ)放在第一位。課堂教學不同于新授課，要講練讀背相結(jié)合；在教會學生審題解題能力的同時必須加強單選題的強化訓練。同時要求各校加強一輪復習資料的交流合作，引導教師多探索學生自主復習的方法，關(guān)注一輪復習的實效性。本次活動與會教師深受啟發(fā)，為下一階段的復習指明了方向。

                       （供稿：一中   王夕蘭）