為切實提高教師課堂教學能力和業(yè)務(wù)水平的能力，不斷提升教師綜合素養(yǎng)，促進教師全面發(fā)展，打造業(yè)務(wù)能力突出的教師團隊。4月10日下午，2024年春學期金壇區(qū)歷史教師培訓在金壇區(qū)第二中學順利進行。

會議開始，歷史教研員王旭霞老師對本次一模的數(shù)據(jù)進行了分析，并且對后期的二模復習提出了建議和方案。接著，常州市研訓員黃天慶博士以《錨定新課標要求，推進跨學科學習》為題，從設(shè)計思路、實施策略、教研思考三個角度闡述了如何實施跨學科主題學習。隨后，黃博士還為大家?guī)砹藞蟾妗逗诵乃仞B(yǎng)下初中歷史的學習和評價》，并且結(jié)合歷年中考試卷及教育部要求進行了全面分析，解讀了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵以及推進學業(yè)質(zhì)量的評價策略。最后，黃博士與參會教師們進行了友好地互動，并且對教師們提出的問題逐個答疑，參會人員紛紛表示受益匪淺。

本次培訓活動為教師們破解了教學中的疑難與困惑，更新了新課標理念，拓寬了教學思路。參會教師一致表示，一定會以本次培訓為契機，認真學習落實新課標，堅持教學研究與實踐探索并舉，不斷提升教師專業(yè)水平，為教育高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能。

               （供稿 金壇二中倪潔）