近日，中共常州市委教育工委和常州市教育局向金壇區(qū)教師發(fā)展中心宮春燕老師發(fā)來表揚信，對宮老師給予教育援青事業(yè)的傾情付出表示敬意！

“心之所向，素履以往；生如逆旅，一葦以航”，從海拔5米的江南水鄉(xiāng)到海拔3000米的雪域高原，缺氧的艱苦和離家的別愁，都抵不過她內心對自己理想的追求。在學校語文老師緊張的情況下，宮春燕老師主動承擔了兩個班的語文教學任務，同時分管年級教學工作。高強度的工作讓她曾經(jīng)住院一周，但她從未退縮。

“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著！”援青工作一年半，宮老師在教學中兢兢業(yè)業(yè)，她的青海學生說：“宮老師的出現(xiàn)，讓我的命運齒輪開始轉動。她給了我更多去見大世面的信心與勇氣，讓我為成為更好的自己而努力。”開設示范課、認真做講座、反復幫小徒弟磨課、帶領同仁做課題，她說她要幫助州中的語文教研組在教學和科研上再上新臺階。

“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！背藰I(yè)務上的恪盡職守，宮春燕老師還積極參與公益活動。她發(fā)動自己省常中同學集資募捐了棉被毛毯和資金，為拉乙亥麻村的貧困村民和沙珠玉鄉(xiāng)的孩子們送去了溫暖；她自己出資為學校十二位貧困生購買運動鞋，勉勵他們“走出更遠更寬的人生之路”；臨走之際，她主動提出資助一名高一貧困學生直至高中畢業(yè)。也許，綿薄之力，不足掛齒；但是，拳拳愛心，常州心意！

從水鄉(xiāng)“茉莉”到高原“格?；ā?，援青之旅是宮春燕老師生命中難忘的記憶，也是教育援青人共同奮斗的一段縮影。他們的點滴努力，必將促進東西部的教育交流，讓青海學子的成長之路更加光明，實現(xiàn)教育的共同發(fā)展！