為了進(jìn)一步深化高中語文課堂教學(xué)改革，從實(shí)踐層面落實(shí)新課標(biāo)理念。6月14日上午，區(qū)高二語文教學(xué)研討活動(dòng)暨常州立項(xiàng)課題《基于真實(shí)情境的高中語文大單元實(shí)踐研究》活動(dòng)在金壇四中舉行。區(qū)教師發(fā)展中心高中語文研訓(xùn)員邵衛(wèi)華老師和全區(qū)高二語文教師參加活動(dòng)。

我校教務(wù)處副主任范華老師在高二7班執(zhí)教了以“人性的美好與丑陋”為主題的《阿Q正傳》與《邊城》（節(jié)選）聯(lián)讀一課。圍繞本節(jié)課核心任務(wù)“探究國民人性，分享你的思考”，精心設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)：一演讀識(shí)人，設(shè)計(jì)演讀劇本，展現(xiàn)對(duì)阿Q或翠翠的人物初印象；二探究析因，小組討論人物悲劇命運(yùn)的多重成因；三思辨突圍，觀照阿Q和翠翠，審視國民弱點(diǎn)，并思考你會(huì)如何突圍。學(xué)生在課堂豐富的語言實(shí)踐活動(dòng)中提升語文素養(yǎng)，課堂師生互動(dòng)，氣氛熱烈，受到聽課教師的好評(píng)。

課例展示結(jié)束，范華老師進(jìn)行了題為《聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，優(yōu)化單元作業(yè)設(shè)計(jì)》的微講座。嘗試從目標(biāo)導(dǎo)向、創(chuàng)設(shè)情境、過程性評(píng)價(jià)等維度優(yōu)化單元作業(yè)設(shè)計(jì)，真正讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生長。

活動(dòng)最后，邵衛(wèi)華老師開設(shè)了《高中語文大單元教學(xué)實(shí)踐研究》的講座，并對(duì)各學(xué)校語文備課組提出指導(dǎo)性意見和建議。一是努力在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，盡可能多地為學(xué)生提供各類學(xué)習(xí)資源、各種活動(dòng)載體，讓學(xué)生在課堂上自由的展示與表達(dá)，充分地進(jìn)行言語實(shí)踐活動(dòng)；二是引導(dǎo)學(xué)生課后多閱讀，特別是整本書閱讀，要有規(guī)劃安排、成果反饋；三是面對(duì)即將到來的高三語文教學(xué)，仍然要始終緊扣新課標(biāo)、新理念、新教材，要注意新高考與教材單元學(xué)習(xí)提示、單元研習(xí)任務(wù)等之間的密切聯(lián)系。

工欲善其事，必先利其器。新課標(biāo)明確新方向，同時(shí)也給語文教學(xué)活動(dòng)提出了新的要求。相信在以后的活動(dòng)中將會(huì)有更多的思維碰撞，激起更多的教學(xué)智慧的火花，為落實(shí)新課標(biāo)理念爭光添彩。（四中 范華老師 撰稿）