行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。為有效促進(jìn)常州市高二至高三英語教學(xué)銜接工作的具體實(shí)施，2023年春學(xué)期常州市高二英語教學(xué)研討會(huì)日前在常州市新橋高級(jí)中學(xué)舉行。活動(dòng)由常州市英語教研員宋德龍教授主持，全市高二英語組備課組長(zhǎng)及部分骨干教師代表參與了本次活動(dòng)。

本次研討會(huì)由四個(gè)部分組成。首先各高中的教師根據(jù)各自分組進(jìn)行熱烈討論，積極分享自己學(xué)校一輪復(fù)習(xí)所用的文本教材，復(fù)習(xí)順序，側(cè)重方法等。其次，新橋高級(jí)中學(xué)周益萍老師和奔牛高級(jí)中學(xué)黃燁老師在新橋高中文正樓2樓圖書閱覽室進(jìn)行公開課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。周益萍老師的課堂語篇教學(xué)以 “Business Blossoms”為題，通過創(chuàng)設(shè)情境，分析文本，拓展思維，結(jié)合作者經(jīng)歷，帶領(lǐng)學(xué)生思考成功的主客觀因素，并設(shè)計(jì)自己的職業(yè)安排。黃燁老師的課堂則展示了一節(jié)與眾不同的讀后續(xù)寫課堂，題目為“The Hospital Window”。本節(jié)課著眼于讀后續(xù)寫文本的處理，引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)并猜測(cè)關(guān)鍵情節(jié)。基于對(duì)文章的理解，對(duì)主題意義進(jìn)行把握，自然地對(duì)“善”與“惡”進(jìn)行結(jié)構(gòu)化對(duì)比，鍛煉學(xué)生的猜測(cè)總結(jié)能力。同伴互評(píng)的方式同時(shí)也貫穿在課堂中，調(diào)動(dòng)學(xué)生小討論的積極性。在后面的評(píng)課環(huán)節(jié)中，各個(gè)學(xué)校的代表老師也一致認(rèn)為兩位老師的課堂都以學(xué)生為中心，發(fā)展學(xué)生的多元化思維。

然后，常州市新橋高級(jí)中學(xué)高二備課組宋丙寅老師以《深度學(xué)習(xí)視域下的高二英語教學(xué)思考——英語教學(xué)在“新”中”》為題進(jìn)行講座分享；此外，各組學(xué)校的代表教師也交流分享高二一輪復(fù)習(xí)中英語教學(xué)的基本思路、各階段安排，及其教學(xué)重點(diǎn)等，對(duì)同組學(xué)校高二英語下階段的教學(xué)有更多的參考意義。

最后，宋德龍老師提出英語課堂教學(xué)的意義關(guān)鍵在于通過文本解構(gòu)，形成價(jià)值觀念，拓展人生體驗(yàn)。要更多關(guān)注語言能力和思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生形成觀點(diǎn)的能力，形成價(jià)值觀。

通過本次高二教研活動(dòng)，所有高二老師共同討論，相互學(xué)習(xí)，觀摩課堂，吸收借鑒，也為高二高三英語銜接指明了方向。在討論和觀摩的基礎(chǔ)上，以反思促研究，以實(shí)踐促教學(xué)。

供稿：金沙高級(jí)中學(xué)  徐芷圓