5月12日上午，金壇區(qū)高一化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)在江蘇省華羅庚中學(xué)進(jìn)行，本次活動(dòng)圍繞“雙新”背景下的數(shù)字化教學(xué)的研究展開(kāi)，由區(qū)化學(xué)研訓(xùn)員成群老師主持。全區(qū)高一化學(xué)教師、省華中的全體化學(xué)教師、DIS實(shí)驗(yàn)課題小組全體成員參與了活動(dòng)。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，首先由省華中李晶老師選取《化學(xué)電源》有關(guān)內(nèi)容作為對(duì)象開(kāi)展數(shù)字化教學(xué)研究。李晶老師在課堂上復(fù)習(xí)了銅鋅（稀硫酸）單液原電池的工作原理，然后改進(jìn)原電池的組成，讓學(xué)生進(jìn)行雙液原電池的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，通過(guò)計(jì)算機(jī)直觀呈現(xiàn)不同電池的電流數(shù)據(jù)曲線并進(jìn)行對(duì)比，在此基礎(chǔ)上引入當(dāng)下主流動(dòng)力電池的隔膜，最后進(jìn)階構(gòu)建化學(xué)電源的基本認(rèn)知模型。課中通過(guò)數(shù)字化分組實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能以及電流的變化進(jìn)行觀察推斷，培養(yǎng)學(xué)生形成分析推理、對(duì)比歸納的能力，并增強(qiáng)宏觀辨識(shí)微觀探析及證據(jù)推理模型認(rèn)知等核心素養(yǎng)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課議課，在成群老師的主持下，大家圍繞本節(jié)課的課堂教學(xué)進(jìn)行交流分享。大家一起交流研討，熱議雙新課程中數(shù)字賦能的教學(xué)策略，分享各自的做法經(jīng)驗(yàn)。主評(píng)人省華中王一琛老師對(duì)本節(jié)課給予高度評(píng)價(jià)，針對(duì)課堂的細(xì)節(jié)提出了改進(jìn)意見(jiàn)。

環(huán)節(jié)三由區(qū)化學(xué)研訓(xùn)員成群老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，他表示數(shù)字化教學(xué)對(duì)于提升化學(xué)教師技能，以及提高課堂效率具有重要的意義。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)要把數(shù)字化研究作為一種常態(tài)研究，持續(xù)開(kāi)展，讓更多的中青年教師參與到活動(dòng)研究中來(lái)，數(shù)字賦能打造高效課堂。

在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)下，全區(qū)化學(xué)教師將持續(xù)探索技術(shù)賦能的教學(xué)與教研創(chuàng)新，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，構(gòu)建更具適應(yīng)性和靈活性的教育新生態(tài)。                                     （省華中肖楊撰稿）