各中小學(xué)(含中專、啟智)、局屬各單位:

為落實(shí)新時代立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),為常州市中小學(xué)班主任基本功競賽做好準(zhǔn)備,經(jīng)研究,決定舉辦2023年金壇區(qū)中小學(xué)班主任基本功競賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、參賽對象和形式

第一階段:單項(xiàng)比賽。面向全區(qū)中小學(xué)(含中專、啟智)全體班主任,可選擇參加“帶班育人方略”“主題班會”比賽(均含文本+視頻),且按學(xué)段分別評出一、二等獎。

第二階段:現(xiàn)場面試。已參加上述兩項(xiàng)比賽,且為45周歲以下(含45周歲)、從事班主任工作4年以上在崗的優(yōu)秀班主任;根據(jù)帶班育人方略(權(quán)重50%)、主題班會(權(quán)重50%)兩項(xiàng)成績,擇優(yōu)參加區(qū)級“情景模擬”現(xiàn)場面試。

第三階段:市級比賽。綜合三項(xiàng)比賽成績,按學(xué)段評出基本功大賽區(qū)級一、二、三獎,并推薦小學(xué)2人、初中2人、高中3人參加市級基本功比賽(補(bǔ)交“育人故事”材料)。

二、時間安排

1.單項(xiàng)比賽(帶班育人方略、主題班會)文本和視頻材料報送截止時間為3月17日;

2.現(xiàn)場面試,3月底(具體安排另行通知);

3.市級比賽,4月初。

三、比賽內(nèi)容和材料要求

(一)帶班育人方略

1.內(nèi)容要求

以學(xué)生思想品德教育為重點(diǎn),通過班集體建設(shè)達(dá)成育人目標(biāo),梳理并總結(jié)班主任帶班過程中的育人理念、思路和具體做法,做到成體系、有特色、有創(chuàng)新、有實(shí)效。

2.材料要求

(1)帶班育人方略文本。包括育人理念、班情分析、班級發(fā)展目標(biāo)、實(shí)踐做法、特色和成效等內(nèi)容。理念遵循育人規(guī)律,目標(biāo)符合學(xué)情、明確具體,實(shí)踐做法體現(xiàn)系統(tǒng)性和針對性,特色突出、可操作性強(qiáng)。5000 字左右。

(2)帶班育人方略視頻。圍繞文本內(nèi)容,以第一人稱展示班級育人工作,將音視頻素材等相關(guān)材料按照方略文本結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,突出班級建設(shè)的育人特色,可以結(jié)合PPT一起講述。時長5-10分鐘。

(二)主題班會

1.內(nèi)容要求

落實(shí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》《中小學(xué)德育工作指南》等文件要求,開展愛黨愛國、中國特色社會主義和中國夢、國情和形勢政策、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面教育,引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀,樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

2.材料要求

(1)主題班會設(shè)計(jì)文本。主題鮮明(題目自擬)、目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分,內(nèi)容緊扣主題,形式新穎、多樣,注重學(xué)生體驗(yàn)感和參與度。文本結(jié)構(gòu)至少包括:班會題目、背景分析、班會目標(biāo)、班會準(zhǔn)備、班會過程、班會后延伸教育活動設(shè)計(jì)、班會反思等。5000字左右(撰寫格式參見模板)。

(2)主題班會實(shí)錄視頻。中學(xué)不超過45分鐘。

(三)情景模擬

要求選手在規(guī)定時間內(nèi)完成教育情境模擬。采用當(dāng)場抽簽的方式,參賽選手根據(jù)題目提供的假定教育情境,通過和助演互動完成“班主任角色”表演,提出解決問題的策略和方法,展現(xiàn)教育理念和教育智慧。面試時間每人不超過15分鐘,其中場外準(zhǔn)備時間5分鐘,角色表演時間4分鐘,闡述時間3分鐘,評委提問3分鐘。

(四)育人故事

1.內(nèi)容要求

以愛崗敬業(yè)、價值觀教育、班級管理、師生溝通、家校共育等為切入點(diǎn)講述自身工作中的育人故事,結(jié)合新時期學(xué)生成長過程中的新情況、新變化,彰顯班主任人格魅力,體現(xiàn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。

2.材料要求

(1)育人故事文本。主題明確、情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)合理,以第一人稱撰寫,能夠激勵人心、引發(fā)共鳴。2000 字左右。

 (2)育人故事視頻。視頻應(yīng)與文本主題一致,以講故事形式呈現(xiàn),畫面和聲音清晰,以第一人稱流暢敘述。時長5-10分鐘。

四、評分原則

1.帶班育人方略評分原則

(1)科學(xué)性:遵循學(xué)生的成長規(guī)律和教育規(guī)律,具有先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的教育理論支撐。

(2)創(chuàng)新性:班主任工作教育方法和形式富有創(chuàng)意,有獨(dú)到的見解。

(3)推廣性:能結(jié)合理論和實(shí)踐說明問題,總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和做法有借鑒意義和推廣價值。

2.主題班會方案及課堂實(shí)錄評分原則

A.主題班會方案評分標(biāo)準(zhǔn)

(1)主體性。凸顯學(xué)生的主體地位,面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的特殊需要和興趣愛好;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與體驗(yàn)和親身經(jīng)歷,重視學(xué)生在活動過程中的自我生成和創(chuàng)造性建構(gòu),充分為學(xué)生的自主性發(fā)揮開辟廣闊的時空。

(2)針對性。貼近學(xué)生、貼近生活和貼近實(shí)際,聚焦一個主題,注重正面引導(dǎo),緊密聯(lián)系學(xué)生需求和班級實(shí)情開展教育活動。

(3)適切性。根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動,目標(biāo)貼切,主題鮮明,內(nèi)容豐富,學(xué)生活動空間較大;形式多樣,生動活潑,為學(xué)生所喜聞樂見。

(4)操作性。教育設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化,具有清晰的層次感,富有內(nèi)在的邏輯性;實(shí)施步驟具體,過程完整,操作性強(qiáng)。

(5)創(chuàng)新性。銳意進(jìn)取,立意新穎,方法和形式生動、多樣,求新忌陳,不落俗套,具有時代特點(diǎn),富有創(chuàng)意,體現(xiàn)新思路、新角度、新特色和新水平。

(6)規(guī)范性。方案書寫有必要的元素,符合規(guī)范的設(shè)計(jì)體例;語言文字生動流暢,富有感染力;班會要強(qiáng)調(diào)儀式。

B.主題班會課堂實(shí)錄評分標(biāo)準(zhǔn)

(1)主題導(dǎo)入,自然貼切,引發(fā)主動學(xué)習(xí)。

(2)教育過程,師生互動,關(guān)注動態(tài)生成。

(3)活動形式,強(qiáng)調(diào)體驗(yàn),側(cè)重主體感悟。

(4)資源利用,精選妙用,激發(fā)學(xué)生思維。

(5)媒體技術(shù),運(yùn)用適切,增強(qiáng)教育效果。

(6)課堂小結(jié),概括提煉,升華主題內(nèi)涵。

(7)目標(biāo)達(dá)成,自主建構(gòu),促進(jìn)自我教育。

(8)學(xué)生參與,樂于合作,發(fā)展思辨能力。

(9)課堂氛圍,民主和諧,有助觀點(diǎn)分享。

(10)課外銜接,有機(jī)貫通,注重行為引導(dǎo)。

3.情景模擬的評分原則

(1)基本素質(zhì)評價:包括儀容儀表、語言表達(dá)、思維邏輯、臨場應(yīng)變等。

(2)專業(yè)素養(yǎng)評價:包括專業(yè)素養(yǎng)掌握程度、教育觀念更新程度、教育目標(biāo)適切程度、教育方法創(chuàng)新程度、教育效果體現(xiàn)程度等。

(3)個性特色評價:包括個性表現(xiàn)、思路新穎、活動富有獨(dú)創(chuàng)性等。

4.育人故事評分原則

(1)主題明確:圍繞愛崗敬業(yè)、價值觀教育、班級管理、師生溝通、家校共育等展開,能彰顯班主任人格魅力,體現(xiàn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。

(2)情節(jié)完整:有完整的故事情節(jié),語言生動,能激勵人心,引發(fā)共鳴。

(3)結(jié)構(gòu)合理:視頻應(yīng)與文本主題一致,以講故事形式呈現(xiàn),能突出重點(diǎn)內(nèi)容。

(4)視頻清晰:畫面和聲音清晰,以第一人稱流暢敘述。

五、材料報送

以學(xué)校為單位報送材料,請各校于3月17日前將參賽名單匯總表電子稿(見附件1)、報名表(含照片)電子稿(見附件2)、主題班會資料[含班會方案設(shè)計(jì)(見附件3)、PPT、班會課視頻]、帶班育人方略資料(含文本、PPT、視頻)等相關(guān)材料U盤報送區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科746室,聯(lián)系人:湯華,聯(lián)系電話:82886070。每個視頻的大小不得超過1.91GB,在文本、視頻中,均不得出現(xiàn)參賽教師的姓名、所在地區(qū)和單位名稱。凡逾期交材料的學(xué)校視為放棄參賽。每位選手一個總文件夾,文件夾名稱為:學(xué)段+學(xué)校全稱+參賽班主任姓名,里面包含“帶班育人方略”“主題班會”子文件夾和報名表電子稿。

六、參考資料

1.中共中央、國務(wù)院:《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》。

2.教育部黨組、教育部:《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時代愛國主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》《中小學(xué)德育工作指南》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》等。

3.班主任工作相關(guān)知識。

附件1:2023年金壇區(qū)中小學(xué)班主任基本功競賽參賽名單匯總表

附件2:2023年金壇區(qū)中小學(xué)班主任基本功競賽報名表

附件3:主題班會參考模板