為了進一步提升我區(qū)的高三課堂教學質量，激勵教師對新高考、新課標的投入與研讀，積極推進教學改革，區(qū)教師發(fā)展中心組織了“大單元教學”系列研討活動。10月11日，高三地理大單元教學研討活動在金壇第一中學展開，地理教研員王家祚老師和全區(qū)近40位地理教師參加了本次活動。

活動伊始，老師們共同觀摩了汝靜靜帶來的《海水的運動》公開課，汝老師教學過程重視必備知識、基礎規(guī)律的復習與掌握，將教學內容分為教材分析、必備知識梳理、重難點突破、典型例題分析等四部分，詳略得當、講練結合，教學節(jié)奏緊湊、學生參與度高、重點突出。

活動第二階段進行評課議課。省華中的李娟老師認為本節(jié)課重視對基礎知識的復習，學生教學活動參與度高，學生的主體地位凸顯。金壇四中的張榮華老師表示將理想洋流模式圖與表層洋流分布圖進行對比，及時提出問題進行探討，能引發(fā)學生深度學習。金沙中學的姜志嵩老師認為本節(jié)課師生互動多樣，課堂學習氛圍濃厚，知識點與選題適切，講練結合，對促進學生地理學業(yè)水平進階有重要作用。

接下來，金壇一中張益平老師為大家作了題為《大單元視角下的高三地理一輪復習策略——以“地球上的水”為例》的專題講座。張老師結合本校教學實踐，從“什么是大單元教學”、“大單元教學的必要性”以及“大單元視角下地理復習策略”三個方面詳細闡述了金壇一中高三地理一輪復習策略與實踐行動。

最后，區(qū)教研員王家祚老師對本次活動作了總結發(fā)言。他指出，本次活動的舉辦給老師們提供了一個展示自我、互相學習的舞臺，能夠很好地促進教師專業(yè)成長、提高課堂教學質量。他還對全區(qū)地理一輪復習提出了寶貴意見：重視對地理基本概念、基本原理與規(guī)律的解讀，加深對基礎知識的復習與檢測；及時了解學情，掌握學生在復習中存在的問題，根據(jù)學情調整教學進度與策略；分層教學，兼顧學優(yōu)生與學困生；重視學生繪圖技能的提升，通過專題復習培養(yǎng)學生分析問題的綜合思維能力。新課標背景下，加強校際間的合作交流定能逐步提升高中地理學業(yè)質量水平。

（供稿：張益平  汝靜靜    審校：王家祚）