云天收夏色，木葉動秋聲。2022年8月23日至24日，為幫助教師確立順應(yīng)時代發(fā)展的教學(xué)理念，推進(jìn)初中英語課堂教學(xué)變革，全區(qū)初中英語教師在教師發(fā)展中心孫靜芳老師的召集下共同參與了此次暑期新課標(biāo)專題培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)分為線上、線下兩種模式，確保了活動協(xié)調(diào)有序地開展。

8月23日上午，全區(qū)各初中校英語教研組長及工作五年內(nèi)的青年教師齊聚金壇區(qū)教師發(fā)展中心，參加了線下專題學(xué)習(xí)和研討。孫靜芳老師以《<義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）>解讀》為題作了專題講座，以大量實例由淺入深帶領(lǐng)老師們感悟新課標(biāo)背景下的英語教學(xué)變化與要求，幫助老師們深入理解新課標(biāo)的核心理念，老師們深感受益匪淺。并強(qiáng)調(diào)，英語課程教學(xué)要聚焦培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，始終堅持育人為本，在日常教學(xué)中，須落實英語學(xué)習(xí)活動觀，貫徹“教-學(xué)-評”一體化策略，引導(dǎo)學(xué)生真正做到樂學(xué)、善學(xué)。

  同時，為了日后培訓(xùn)、研修等活動更高效地開展，讓學(xué)習(xí)活動真實有效發(fā)生，講座結(jié)束后，孫老師對每位老師就講座核心內(nèi)容做了評價反饋，并以騰訊文檔在線收集表的形式收集反饋結(jié)果，繼而和參訓(xùn)老師們校對答案，鞏固深化核心內(nèi)容，希望老師們爭取做到內(nèi)化于心，外化于行。

23日下午，為更好落實新課標(biāo)精神在課堂中的貫徹實踐，孫老師組織了《基于主題意義探究的英語閱讀教學(xué)實踐》教研沙龍。在活動中，張榮琴、袁琳和黃寒懿老師以8B U6 Reading為內(nèi)容進(jìn)行了同題異構(gòu)模擬教學(xué)。袁琳老師側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，從查找信息、思維導(dǎo)圖、再到延伸思考，層層遞進(jìn)鍛煉了學(xué)生低、中、高階思維，引導(dǎo)學(xué)生在情境中思、情境中學(xué)。

黃寒懿老師則在教學(xué)設(shè)計中貫徹落實了“教-學(xué)-評”一體化理念，通過精心的板書與游戲設(shè)計，鼓勵學(xué)生積極參與到課堂之中，，喚起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生學(xué)法，做到樂學(xué)善學(xué)。

而張榮琴老師強(qiáng)調(diào)了英語學(xué)科的情感教育價值。她充滿感染力的教學(xué)語言和形式多樣的課堂教學(xué)活動讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ挠谡n堂，同時又收獲高于文本的精神內(nèi)涵。

三位老師個人素養(yǎng)深厚，新課標(biāo)理念理解透徹，他們精彩紛呈的課堂讓在場的每一位教師都受益匪淺。每位老師上完課之后立即進(jìn)行教學(xué)研討。老師們討論激烈，發(fā)言時有理有據(jù)。最后，研訓(xùn)員孫靜芳老師就三位老師的課堂進(jìn)行總結(jié)，她再次提出了“一堂好課”的評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵老師們要不斷強(qiáng)化語篇分析能力，提升活動趣味性，優(yōu)化問題設(shè)計能力。

8月24日，活動轉(zhuǎn)為線上開展，全區(qū)初中英語教師共同參與培訓(xùn)。老師們聆聽了王薔教授《2022版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化及意義》主題講座。王薔教授從理論高度解讀了新課標(biāo)核心要點，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中應(yīng)注意單元整體教學(xué)、語篇研讀、英語學(xué)習(xí)活動觀和教學(xué)評一體化四個方面，轉(zhuǎn)變教育觀念，挖掘英語學(xué)科的育人價值。

“君子之學(xué)，未嘗離行以為知也。”相信在本次培訓(xùn)之后，老師們也會將所學(xué)理論落地實踐，不斷提升初中英語教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生協(xié)同發(fā)展。

（段玉裁初級中學(xué) 潘瀟瀟供稿）