冬日有暖陽(yáng)，相遇有美好。2021年12月22日，金壇區(qū)幼兒園課程改革專題分享論壇第二次活動(dòng)在直溪鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行，區(qū)教育局基教科符玲副科長(zhǎng)、區(qū)教師發(fā)展中心袁英老師及公辦幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師等共50余人參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)一：于冬相約，聚觀現(xiàn)場(chǎng)話游戲

“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”，直幼將游戲精神融入課程，與孩子一同演繹課程，孩子們?cè)谥黝}背景下開(kāi)展著豐富多彩的游戲活動(dòng)，預(yù)設(shè)與生成相映成趣，各班教師針對(duì)游戲中觀察到的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等資源，師幼之間、幼幼之間展開(kāi)了深入的互動(dòng)。觀摩教師走進(jìn)各班游戲現(xiàn)場(chǎng)，傾聽(tīng)游戲后的分享交流，深切地感受直幼孩子們?cè)谧灾饔螒蛑斜憩F(xiàn)出來(lái)的自信、合作和挑戰(zhàn)。

活動(dòng)二：于冬思研，聚焦生活談課程

《陶行知全集》第五卷：“從定義上說(shuō)，生活教育是給生活以教育，用生活來(lái)教育，為生活向前向上的需要而教育。從生活的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。從效用上說(shuō)，教育要通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?/span>本學(xué)期，直幼一直以“基于幼兒生活的談話活動(dòng)”為研究重點(diǎn)，平時(shí)注重觀察孩子的生活及興趣需要，挖掘問(wèn)題背后的價(jià)值，生成了系列談話活動(dòng)。大一班鄧悅敏老師組織了談話活動(dòng)《雨天活動(dòng)我做主》，活動(dòng)聚焦雨天的晨間鍛煉，結(jié)合孩子們的調(diào)查和經(jīng)驗(yàn)，教師以自然貼切的話題引領(lǐng)孩子圍繞場(chǎng)地、材料、玩法等方面展開(kāi)了生動(dòng)的討論，活動(dòng)中通過(guò)不斷的追問(wèn)、反問(wèn)，孩子們在你言我語(yǔ)中思考問(wèn)題提升經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)三：于冬暢談，聚研真相享交流

“傾聽(tīng)幼兒心聲、分享有意義的記錄、分享交流助推游戲進(jìn)程”，在直幼，游戲后的分享交流是個(gè)永恒的話題。本次的主題教研“聚焦游戲后的分享交流”由王麗平副園長(zhǎng)主持，學(xué)科中心組部分園長(zhǎng)與直幼部分教師共同參與，現(xiàn)場(chǎng)就中二班丹丹和佳佳兩位老師組織的游戲后分享交流展開(kāi)了研討，從個(gè)別交流“關(guān)鍵詞”到集體討論“對(duì)話聊”，從“設(shè)計(jì)對(duì)話聊”到“模擬對(duì)話聊”，大家暢所欲言，在互動(dòng)交流中激蕩出層層漣漪，每個(gè)人都沉浸其中共享課程改革的趣味，深思課程改革的內(nèi)核。

活動(dòng)四：于冬提升，聚力教師促發(fā)展

活動(dòng)總結(jié)階段，新城實(shí)驗(yàn)幼兒園沈國(guó)梅園長(zhǎng)、教師發(fā)展中心研訓(xùn)員袁英老師和區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)符玲先后基于半日活動(dòng)與大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與思考。

沈國(guó)梅園長(zhǎng)充分肯定了直幼積極踐行課程游戲化的探索精神和有效嘗試，并建議：把平臺(tái)資源放在第一位，給更多孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，基于孩子的活動(dòng)去分享，基于專業(yè)的智慧去回應(yīng)，不斷提升課程游戲化實(shí)施水平。

袁英老師與大家進(jìn)行了有圖有真相的分享，她以一系列的問(wèn)題引導(dǎo)大家主動(dòng)思考，要求大家基于主題做有準(zhǔn)備的老師，以孩子在區(qū)域中的真實(shí)情況為分享資源，關(guān)注差異和孩子的連續(xù)經(jīng)驗(yàn)，深入思考孩子與材料的互動(dòng)，不斷給予孩子深度學(xué)習(xí)的契機(jī)，讓有意識(shí)的“聊”提升到高質(zhì)量的“聊”。

符玲老師用“感慨、感動(dòng)、感謝”三個(gè)字表達(dá)了對(duì)直幼成長(zhǎng)的欣慰，同時(shí)對(duì)主題教研的組織也提出了兩點(diǎn)建議：一是問(wèn)題的設(shè)計(jì)和環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)；二是資源的開(kāi)發(fā)與使用要環(huán)環(huán)相扣。

“捕捉你的精彩，解讀你的成長(zhǎng)”，從觀察到傾聽(tīng)，從解讀到支持，從教師到幼兒，理念在更新、行為在改變，此次論壇將成為新的起點(diǎn)，不斷優(yōu)化幼兒園課程游戲化建設(shè)，助推幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。