“一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，為了推進“雙減”的落地生根，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的學生綜合素養(yǎng)發(fā)展，11月26日下午，金壇區(qū)小學綜合實踐活動課程區(qū)域交流活動如期舉行。區(qū)綜合實踐活動課題組、區(qū)綜合實踐活動推進組和區(qū)綜合實踐活動STEM課題組全體成員齊聚東城實驗小學。

活動伊始，由羅村小學仲萬龍老師帶來了趣味橫生的《青蛙對對碰》一課。仲老師帶領孩子們從折紙青蛙入手，到思考、改進青蛙的彈跳，再進行一系列的比賽，在歡聲笑語中讓孩子們學有所獲、學有所用，實現(xiàn)了學生的自由發(fā)展。

接著，由東城小學潘菊平老師為大家?guī)Я艘怂伎嫉摹都~扣——信息處理》一課。潘老師將生活中的紐扣與信息處理相結合，引導學生從紐扣中觀察、探索、實踐、展示，并層層遞進誘發(fā)思考，體現(xiàn)了“小現(xiàn)象大探索”的綜合實踐活動課程理念。

緊接著，周芳老師為大家?guī)砹恕度谌搿按蟾拍睢钡腟TEAM跨學科教研——模式建構與實踐案例》的理論講座?！半p減”已至，STEAM又如何在“雙減”中發(fā)光發(fā)熱？周老師倡導融合多學科知識，綜合解決復雜問題，不斷促進學生高階思維能力的發(fā)展。并以“趙州橋”為實例，討論了“雙減”中跨學科教研模式的具體實踐。

通過本次教研活動，老師們對“雙減”中的綜合實踐活動理解更加透徹，把握更加準確。相信在一次次活動中，在所有綜合實際活動教師的共同努力之下，區(qū)域內(nèi)的綜合實踐活動之路會走的更穩(wěn)更遠。

（堯塘小學  許兆越）