12月22日，為更好地探究適宜小班化教學(xué)的教學(xué)方法與教學(xué)模式，薛埠中學(xué)、白塔中學(xué)、茅麓中學(xué)三校聯(lián)合舉辦了以“小班化教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”為主題的研討活動。三校的十位老師在七、八年級開設(shè)了五門學(xué)科的同題異構(gòu)課，四十余位老師參與了聽評課。

優(yōu)化小班化課堂教學(xué)是推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的緊要舉措，更是發(fā)展學(xué)生學(xué)力的有效保障。本次活動給全體與會老師提供了一個互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺，使老師對小班化教學(xué)模式有了更深入的認(rèn)識，也為學(xué)校下一步小班化教學(xué)與管理質(zhì)量的進(jìn)一步提升打下了堅實的基礎(chǔ)。

小班化是教育現(xiàn)代化的一個標(biāo)志，也是教育革新的一個標(biāo)桿。如何讓小班理念更加實效性的深入課堂，如何讓每一個孩子都受益，如何真正讓每一個差異都成為最好的教育資源，如何讓每一個孩子都成為最好的自己，這是三校在今后的小班化教學(xué)嘗試中需要不斷思考和孜孜以求的問題。