發(fā)布時(shí)間：2020-10-22 信息發(fā)布：王家祚 瀏覽量：4823次
長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，秋色無(wú)邊。10月20日，金壇區(qū)高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)在金壇一中舉行。本次活動(dòng)共分為三個(gè)部分：觀摩研究課、評(píng)課議課、研訓(xùn)員總結(jié)發(fā)言。
活動(dòng)第一部分，來(lái)自金壇一中的呂玲老師和華羅庚中學(xué)的李娟老師對(duì)《大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)》這一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行同課異構(gòu)。呂玲老師老師在課堂教學(xué)中立足課標(biāo)扎實(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的梳理并輔以練習(xí)鞏固，強(qiáng)調(diào)分析問(wèn)題思路的總結(jié)。李娟老師以問(wèn)題為導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的突破，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組，形成重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)體系。
活動(dòng)第二部分，楊鑫老師、沈小文老師、蘇小俊老師、張茜老師分別做出了精彩的點(diǎn)評(píng)。四位老師都表示，高三復(fù)習(xí)應(yīng)遵循“鞏固、完善、深化、提高”的原則，基礎(chǔ)體系的完善可結(jié)合各個(gè)學(xué)校學(xué)生的層次開(kāi)展不同形式的課型。
活動(dòng)第三部分，王家祚老師總結(jié)強(qiáng)調(diào)指出：高三地理復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固畢然重要，而如何讓學(xué)生深度加工自主建構(gòu)，把更多復(fù)雜的真實(shí)的情境引入到我們的課堂教學(xué)當(dāng)中來(lái)，是我們下一階段面臨的更為緊迫的教學(xué)難題。（供稿：張國(guó)霞）