發(fā)布時間:2019-06-28 信息發(fā)布:陸衛(wèi)英 瀏覽量:7470次
6月26日下午,陸衛(wèi)英老師城鄉(xiāng)牽手第四次研討活動在后陽小學四樓會議室如期舉行,該校語文、數(shù)學、英語、綜合教研組組長和青年教師發(fā)展共同體全體成員參加了本次研討活動。
活動在該校課程研發(fā)中心張文華主任的主持下拉開序幕。本次活動首先由各教研組長匯報教研組學期教學研討活動開展、成員發(fā)展、主題研究、取得成績及今后教研組發(fā)展的計劃和設想;其次青年教師發(fā)展共同體成員作個人總結(jié);最后,區(qū)教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任對各教研組工作和青年教師成長作了專業(yè)點評,并作了《教研組建設的理性思考》的專題講座。
匯報過程中,每位青年老師暢所欲言,對照自己加入發(fā)展共同體后制定的發(fā)展目標分別從讀書學習、業(yè)務素質(zhì)、個人得失和努力方向等方面進行了客觀、詳實的剖析、總結(jié)。發(fā)言中,大家感謝學校大家庭和高平華校長站在教師發(fā)展的角度,給自己搭建這樣一座發(fā)展平臺,讓自己又有了重新發(fā)展的動力。正如韓瑩老師所說,成為學校青年教師共同體中的一員,思想上有了轉(zhuǎn)變,“知不足,然后能自反也”,真正感受到“抱團發(fā)展”的力量,在團體的督促和激勵下,和一群志同道合的同志在一起可以走得更遠……
認真聽取大家的發(fā)言后,陸衛(wèi)英老師作了中肯點評。她認為這是一群埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的教師團隊,可以用“新”、“實”、“活”、“思”這四個字概括:“新”,每一次到后陽小學都感受到學校的變化,校園文化布置越來越好,教學設備越來越先進,教師思想有了新的變化;“實”,四位教研組長的匯報實實在在,從教師的個體層面到團體層面,無不表現(xiàn)出后陽小學老師的特有氣質(zhì)——踏實;“活”,每位青年教師富有活力、善于思考、致力反思,制定了一系列至上而下的規(guī)劃,有個人專業(yè)發(fā)展的緊迫感;“思”,教研組該往哪里走?每位組員該怎樣發(fā)展?大家不再是摸著石頭過河,有明確的思考與探索。在《教研組建設的理性思考》講座中,陸衛(wèi)英老師鼓勵每位后陽小學教師要有主動發(fā)展意識??梢詮乃膫€方面進行思考:一是要打造凝聚團隊,二是突顯主題教研,三是關注規(guī)劃序列,四是體現(xiàn)校本味道。她生動形象、幽默風趣的語言結(jié)合直觀淺顯的童話故事和漫畫為大家詮釋了團結(jié)能化消極為積極、化弱小為強大、化不利為有利,從而產(chǎn)生強大力量,取得成功!她還以準確的數(shù)據(jù)、清晰的圖表及豐富的研究成果讓與會教師深深感受到了科學規(guī)劃與堅持實施對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。因為有了航向,研究小船才能夠劈波斬浪、勇往直前。
最后,高平華校長作了言簡意賅的總結(jié)。他要求大家心中要有信仰,守著自己的初心,創(chuàng)造性的工作,不斷提高專業(yè)水平和工作能力,并行走在路上……或許前路會充滿荊棘和坎坷,但是,只要大家齊心協(xié)力、抱團發(fā)展,一定會遇見最美的自己。 (談小華 撰稿)