5月18日下午，2018年小學英語畢業(yè)復習研討活動在教師發(fā)展中心六樓會議室如期舉行，活動分為三個部分進行：第一部分畢業(yè)命題意見，第二部分命題比賽總結，第三部分學校經(jīng)驗交流。

第一部分：畢業(yè)命題意見

首先錢老師對近幾年小學英語畢業(yè)考試命題原則進行了說明，錢老師指出試卷命題將緊緊依據(jù)小學英語教材，聯(lián)系學生生活實際，難度適當，重點考查小學生英語語言綜合運用能力。接著錢老師強調了命題的范圍，考試形式和試卷結構，并重點說明口語測試可以如何有效進行。

第二部分：命題比賽總結

畢業(yè)命題原則分析結束后，錢老師對前一段時間舉行的2018年小學英語畢業(yè)命題比賽進行了總結，并指出存在如下幾個問題：1.內容缺少情景。2.題目缺乏梯度。3.排版格式不規(guī)范。4.分值答案有誤。并對存在的問題如何糾正進行了解答。接著由命題比賽優(yōu)秀作品代表來自西城小學的周燕芳老師介紹了她的命題思路和設想。周老師對部分題目進行了詳細的介紹，引起了在座老師的激烈討論和共鳴，并受益匪淺。

第三部分：學校經(jīng)驗交流

活動的最后一個環(huán)節(jié)是由在去年小學畢業(yè)考試中取得前三名的學校教師代表介紹畢業(yè)復習經(jīng)驗。首先是來自金壇區(qū)指前實驗學校的王芳老師，她作了主題為《復習，帶著孩子‘玩’英語”》的專題講座，她從1.認真“玩” 2.學會“玩” 3.變花樣“玩” 4.結伴“玩” 5.輕松“玩”。這五個方面介紹了如何讓學生在輕松的復習環(huán)境中“學中玩，玩中學”。王老師還對不同層次的學生如何制定不同的復習要求計劃進行了介紹，并強調要對學生投其所好的進行評價，以及一定要在輕松快樂的環(huán)境下進行總復習。這一點引起了在座老師的一致贊同。

第二位老師是來自西城實驗小學的丁林菲，丁老師介紹了她們教研組是如何詳細制定復習計劃的，她們將復習分為五個階段：單元復習、語法復習、話題復習、閱讀理解和自我檢測。她們的計劃不僅具體到哪一天，還具體到知識點在相關資料的哪一頁?？梢娪媱澥嵌嗝吹募氈录毿?。

第三位老師是來自金壇區(qū)明珍實驗學校的吳丹老師，吳老師結合自己學校的特點和做法給出了以下三點建議。1.要科學的設計復習內容，避免復習的盲目性。2.要形成多樣化的復習形式，避免單一性。3.要積極營造師生學習共同體，讓學生成為學習的主人。并介紹了他們學校的“金星兒童”摘星計劃和課前五分鐘這兩種措施如何有效提升學生的學習主動性。

活動的最后，錢老師對本次活動作了總結性陳述，并用“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句詩與大家共勉，希望大家在教學中不斷實踐，探尋更加有效的英語復習方法。

堯塘中心小學 王偉 供稿