為了加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，根據(jù)研訓(xùn)中心工作計(jì)劃及東片活動(dòng)安排，10月25日，區(qū)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)與東片聯(lián)片教研活動(dòng)在水北小學(xué)舉行，活動(dòng)分兩個(gè)部分進(jìn)行：　　　

一、專家引路促發(fā)展　　

上午金壇區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)和專家一行11人深入課堂，對(duì)我校語(yǔ)、數(shù)、英、信息四門學(xué)科16位青年教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了主題調(diào)研。

聽(tīng)課后，調(diào)研專家團(tuán)與我校全體行政進(jìn)行匯報(bào)與反饋的議程。我校尹衛(wèi)林校長(zhǎng)首先代表學(xué)校將我校的常規(guī)管理情況向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家做了匯報(bào)。接著研訓(xùn)員陳秋云老師、房小科老師以及華羅庚小學(xué)朱小芳老師分別代表語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科對(duì)我校青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了綜合性的反饋。

午后，調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)分別就自己所聽(tīng)的課與執(zhí)教老師進(jìn)行了懇切地交流，為我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供理論和技術(shù)的支持。

二、主題研討提效率　　

下午，我校組織了以“依照文本模式，提升讀寫素養(yǎng)”為主題的東片聯(lián)片教研活動(dòng)，東片九所學(xué)校的英語(yǔ)老師參加了本次活動(dòng)?！　?span lang="EN-US">　　

根據(jù)主題，我校聯(lián)合岸頭小學(xué)、河頭小學(xué)展示了Unit4 Then and now、Project1 An animal school、Unit4 I can play basketball，分別由水北小學(xué)孫麗娟、岸頭小學(xué)徐顏群、河頭小學(xué)胡艷三位老師執(zhí)教。三位老師圍繞主題，緊扣“寫作”這條線，進(jìn)行了有效的課堂實(shí)踐。孫老師上課的內(nèi)容是六年級(jí)的Unit 4 Then and now，她通過(guò)三個(gè)album分別呈現(xiàn)了文本中Mike的一家，自己的一家以及本班學(xué)生的then and now，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)法時(shí)態(tài)，通過(guò)老師語(yǔ)段支架的建構(gòu)，學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)段的輸出，最后落實(shí)到寫作之上。徐老師給大家展示的是五年級(jí)的Project1 An animal school。徐老師通過(guò)設(shè)計(jì)動(dòng)物學(xué)校，需要設(shè)計(jì)哪些東西展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生在思考中進(jìn)行語(yǔ)言句子到段的輸出最后是一篇小文章的寫作，條理清晰，課堂思維含量足。胡老師給我們帶來(lái)的是四年級(jí)的 Unit 4 I can play basketball。胡老師以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)為主線，以獲得入場(chǎng)券為目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)一系列的活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生有句子和語(yǔ)段的輸出，符合中年級(jí)段學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)中三位上課老師把自己課的設(shè)計(jì)理念和意圖與大家進(jìn)行了分享，聽(tīng)課的老師也把自己對(duì)三節(jié)課的見(jiàn)解與各位老師進(jìn)行了探討。探討的氛圍非常融洽，評(píng)課的重點(diǎn)都指向了常態(tài)課堂的實(shí)效性和實(shí)用性。接下來(lái)，我校的周小康主任為大家做了《依照文本模式，提升讀寫素養(yǎng)》的講座。講座圍繞我校近幾年來(lái)英語(yǔ)教研的一些做法，英語(yǔ)閱讀寫作的困惑和做法與大家交流，一些做法引起了大家的共鳴。最后，西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的闞榮萍老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她結(jié)合三節(jié)課上的一些做法和自己的理解，對(duì)英語(yǔ)寫作提了自己的想法：要基于文本，以學(xué)生為本，緊扣話題，有效輸入，最后的輸出才會(huì)有質(zhì)量。

此次活動(dòng)，對(duì)我校教師的發(fā)展，質(zhì)量的提升，內(nèi)涵的深化等起到了積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。相信水北小學(xué)在今后的教學(xué)工作中，將繼續(xù)基于“綠色、生命”的教學(xué)理念，依托“五生課堂”，立足校本研訓(xùn)，扎實(shí)、有效地落實(shí)區(qū)教師發(fā)展中心的要求，為將教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為教師的教學(xué)行為而不懈努力?！?/font> (水北小學(xué)撰稿)