發(fā)布時間：2018-02-23 信息發(fā)布：無 瀏覽量：2336次
各初中校教務(wù)處：
根據(jù)2017年2月17日常州市教科院所發(fā)的《關(guān)于舉辦2017年度常州市初中青年歷史教師教學(xué)基本功比賽的通知》，現(xiàn)組織我區(qū)第二輪（教學(xué)設(shè)計、課件制作、模擬課堂教學(xué)）初中歷史教師教學(xué)基本功競賽，具體事項通知如下：
一、參賽對象
參加本輪競賽的教師名單如下：
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學(xué) 校 |
姓 名 |
學(xué) 校 |
姓 名 |
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華羅庚實驗學(xué)校 |
周立人 |
河頭中學(xué) |
朱生華 |
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洮西中學(xué) |
馮琴 |
河頭中學(xué) |
張菜 |
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薛埠中學(xué) |
劉華駿 |
薛埠中學(xué) |
王凌 |
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第三中學(xué) |
耿玲玲 |
第二中學(xué) |
楊婷 |
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第三中學(xué) |
朱薛丹 |
第二中學(xué) |
胡天陽 |
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華羅庚實驗學(xué)校 |
楊慧娟 |
指前實驗學(xué)校 |
張云飛 |
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河頭中學(xué) |
魏峰 |
直溪中學(xué) |
潘云 |
二、時間及地點
時間：2017年3月15日（周三）上午8：10準(zhǔn)時抽簽，并進行教學(xué)設(shè)計、課件制作、模擬課堂教學(xué)比賽。 地點：金壇區(qū)教師發(fā)展中心六樓培訓(xùn)教室。
三、比賽內(nèi)容和程序
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項目與權(quán)重 |
比賽內(nèi)容和程序安排 |
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教學(xué)設(shè)計、課件制作和模擬課堂教學(xué)
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教學(xué)設(shè)計（10%）課件制作（15%） |
（1）賽前用抽簽的方法決定選手比賽順序； （2）在指定時間前15分鐘到達候考室。 （3）比賽選手進入比賽教室后，獲得比賽課題，利用提供的素材庫，根據(jù)比賽內(nèi)容完成相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件制作； （4）時間：3小時； （5）教學(xué)設(shè)計要求手寫文稿，并注明參賽號。 |
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模擬課堂教學(xué)（25%） |
（1）參賽選手在指定時間到達比賽室，將教學(xué)設(shè)計交給評委，將課件拷入電腦，向評委報出自己的參賽號后，根據(jù)制作好的教學(xué)設(shè)計和課件制作，現(xiàn)場模擬課堂教學(xué)。完成模擬課堂教學(xué)比賽的選手即可離開（到候考室取回手機），本日比賽結(jié)束。 （2）時間：20分鐘。 |
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備注 |
（1）每一個選手的教學(xué)設(shè)計、課件制作與模擬課堂教學(xué)三個環(huán)節(jié)涉及內(nèi)容一致。 （2）整個比賽過程選手都必須上交手機，建議選手戴手表以控制時間。 |
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四、通用技能項目評分標(biāo)準(zhǔn)
（三）教學(xué)設(shè)計與課件制作項目評分標(biāo)準(zhǔn)
1.教學(xué)設(shè)計
（1）符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)科的特點和學(xué)生的實際狀況，體現(xiàn)對學(xué)生知識、能力、思想與創(chuàng)造思維等方面的發(fā)展要求。
（2）教學(xué)內(nèi)容及重點、難點把握準(zhǔn)確，分析清楚；學(xué)生學(xué)習(xí)水平表述、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析準(zhǔn)確、切合實際。行為動詞使用準(zhǔn)確。
（3）教學(xué)過程完整，表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范。在各個教學(xué)過程之間有設(shè)計意圖的表述，能反映教學(xué)內(nèi)容、師生互動和可能出現(xiàn)的問題及對策。
（4）教學(xué)流程合理，教學(xué)過程設(shè)計層次分明，符合學(xué)生的認知規(guī)律，科學(xué)選擇教學(xué)方法,注重理論實際，注重教學(xué)互動，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
（5）有明確的學(xué)生活動設(shè)計。問題或任務(wù)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營造和教學(xué)活動組織。
（6）教學(xué)方法描述清晰，選用適當(dāng)，符合教學(xué)對象的要求，有利于教學(xué)內(nèi)容的完成，有利于教學(xué)難點的解決，有利于教學(xué)重點的突出。
（7）注重形成性評價，注重生成性問題的解決和利用。
（8）教學(xué)設(shè)計提供電子文檔。文檔內(nèi)容完整，條理清楚，格式美觀整齊；文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)，文字簡潔、明了，字體和圖表等運用恰當(dāng)。
2.課件制作
（1）課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。
（2）課件的設(shè)計新穎，使用恰當(dāng)，在課堂教學(xué)中具有一定的啟發(fā)性。能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（3）操作簡便、快捷，交互方便，適用于教學(xué)。
（4）畫面設(shè)計美觀，有一定的藝術(shù)性。
（三）課堂教學(xué)項目評分標(biāo)準(zhǔn)
1．堅持面向全體，教學(xué)符合學(xué)生認知和思維實際，要求適度。
2．注重知識的形成過程，注重聯(lián)系學(xué)生生活、自然和社會實際，注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)科思維、探究及自學(xué)能力，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重三維目標(biāo)的體現(xiàn)。
3．課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，密度適中，過渡自然，表述準(zhǔn)確；對教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，有效突出重點、突破難點。
4．科學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，問題設(shè)計有梯度和思維深度。
5．學(xué)生全員主動參與，課堂氣氛活躍，互動有效。
6．適時反饋檢測，教學(xué)內(nèi)容落實到位。
7．富有教學(xué)機智，應(yīng)變能力強。
8．恰當(dāng)運用教學(xué)手段和教學(xué)課件，教學(xué)方法靈活有效。
9．使用普通話教學(xué)，語言生動、簡潔；板書工整規(guī)范，主次分明。
10．有自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、費用： 本輪競賽不收參賽費。
金壇區(qū)教師發(fā)展中心