12月2日，一個(gè)普通的教學(xué)之日，金城鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體語文老師以一顆真誠(chéng)的心，感受了一次真實(shí)的課堂教學(xué)新形式——同題匯課。

上午第一節(jié)，本校王俊老師執(zhí)教了《負(fù)荊請(qǐng)罪》。老師們?cè)诼犕晖趵蠋煹恼n后，第二節(jié)課又趕到六（2）班教室感受了特級(jí)老師夏亭爾踏實(shí)、幽默、創(chuàng)新的課堂教學(xué)風(fēng)采。第三節(jié)課進(jìn)行了分組討論，下午第一節(jié)課，語文老師集中在會(huì)議室進(jìn)行了“同題匯課：老師成長(zhǎng)新平臺(tái)”的沙龍活動(dòng)。

本次教科研活動(dòng)始終在緊張的步驟、寬松的氛圍中進(jìn)行，全校語文老師在親身體驗(yàn)后，達(dá)成了以下共識(shí)——

1、同題匯課，有利于多元解讀文本，有利于集思廣益，是科學(xué)有效的教科研活動(dòng)。

2、同題匯課，有助于校本教研的深入，有助于老師的迅速成長(zhǎng)，是受歡迎的形式。

3、同題匯課，讓青年老師的才華得以展示，讓特級(jí)老師的資源得以共享。

4、同題匯課，從不同角度展現(xiàn)了不同班級(jí)的特色，展示了學(xué)校教育教學(xué)的綜合實(shí)力。

在本次活動(dòng)中，老師們感受最深的是特級(jí)老師夏亭爾帶來的精神——腳踏實(shí)地地行走在語文教學(xué)的地面上，眼里有學(xué)生，眼里有語文，心里愛學(xué)生，心里愛語文愛教育。

（供稿：金城中心小學(xué) 教科室）