2009年4月16－17日，我市舉行了高一語數(shù)外三科期中統(tǒng)一考試（其余學(xué)科由各校自行組織），4月17日，研訓(xùn)中心組織了統(tǒng)一閱卷，其后，各學(xué)科進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，并向各校提供了書面分析報(bào)告。4月21日，研訓(xùn)中心在省華中舉行了全市高一期中教學(xué)研討活動，各校分管高一的副校長、主任及高中研訓(xùn)員、教育局姚水虎副局長參加了活動。活動分常態(tài)課觀摩及集中研討兩階段進(jìn)行。

第一階段（7：30－9：30），與會人員及省華中潘校長等領(lǐng)導(dǎo)一起進(jìn)行了隨堂聽課，并及時(shí)與授課老師進(jìn)行了交流。

第二階段為集中研討。各學(xué)科研訓(xùn)員通報(bào)了高一期中考試情況及下一階段教學(xué)建議；研訓(xùn)中心曹少華主任根據(jù)日前調(diào)研及聽課情況，結(jié)合本次考試情況談了幾點(diǎn)意見：①各校要加大對高一教學(xué)的重視，把它當(dāng)作高考的一部分來抓。高三的一些做法也應(yīng)當(dāng)在高一得到實(shí)施；②加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的重視；③提高課堂教學(xué)的有效性，做到講練結(jié)合，教師要“精講”，要給學(xué)生思考和當(dāng)堂練的機(jī)會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多聽課，真正抓住“課堂教學(xué)”這個根本；④抓實(shí)以集體備課為重點(diǎn)的學(xué)校教研活動，各校要認(rèn)真研究學(xué)情，把握教學(xué)定位，切實(shí)做好針對性教學(xué)，分層次促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；⑤關(guān)注學(xué)困生，課內(nèi)課外都要關(guān)注，特別是上課要設(shè)法調(diào)動學(xué)生；⑥抓好教師發(fā)展工作，高一年級青年教師居多，年輕教師的教學(xué)基本功亟待提高，尤其是指導(dǎo)學(xué)法方面（如記筆記、做題等）要加強(qiáng)要求。

各校領(lǐng)導(dǎo)作了交流發(fā)言。華中表示不放棄一個學(xué)生，將多渠道激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，抓班級管理，分層次推進(jìn)；狠抓教師管理，目前全校80多名年輕教師有50多名在高一，將依托備課組加強(qiáng)培養(yǎng)，努力提升他們的教學(xué)水平；對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)控，關(guān)注課堂，正確處理好語數(shù)外與其余學(xué)科的關(guān)系。

市一中表示，與期末考試相比，本次考試成績有進(jìn)步，主要是學(xué)校加強(qiáng)了聽課、狠抓了班級管理、借鑒了高三的一些做法（如數(shù)學(xué)每周2－3次限時(shí)訓(xùn)練等）等工作，起到了實(shí)效。下一階段將抓實(shí)周練，抓學(xué)法指導(dǎo)，抓實(shí)文科的理化生學(xué)科的教學(xué)，對低分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考，加強(qiáng)隨堂聽課等。其余學(xué)校也都表示將抓實(shí)各項(xiàng)管理，搞好高中起點(diǎn)教學(xué)。

姚局最后要求各校開好期中考試后的相關(guān)會議（教師會、班主任會、學(xué)生會等）；要抓基礎(chǔ)；要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，如記筆記、獨(dú)立完成作業(yè)等；要開展必要的學(xué)生活動，豐富學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生的激情；研訓(xùn)中心要認(rèn)真研究初高中的銜接教學(xué)問題，并在七月底前將銜接教學(xué)的文本材料發(fā)至各校。