10月31日下午，市教育局召開全市高三教育教學(xué)工作會(huì)議，就進(jìn)一步加強(qiáng)高三教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)2010年高考目標(biāo)任務(wù)作出全面部署。來自全市五所高中的校長、分管副校長、高三班主任、高三各學(xué)科備課組長、高中研訓(xùn)員等一百三十余人與會(huì)。姚水虎副局長主持會(huì)議，李達(dá)局長到會(huì)并講話。

本次會(huì)議是2010屆高三教學(xué)工作進(jìn)入關(guān)鍵階段召開的一次重要會(huì)議，也是貫徹落實(shí)市委方國強(qiáng)書記重要講話精神的階段總結(jié)會(huì)議。在過去的兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，市教育局、研訓(xùn)中心和各高中校，通力協(xié)作，密切配合，在高考方案研究、課堂效率提升以及“臨界生”管理等方面采取了積極的舉措，做了大量基礎(chǔ)性的工作。面對(duì)減負(fù)的嚴(yán)峻形勢，各?？茖W(xué)謀劃，積極應(yīng)對(duì)。省華中在集體學(xué)習(xí)高考考試說明及高考試題的基礎(chǔ)上，集體編制修訂學(xué)案并在全校推廣使用，加強(qiáng)了對(duì)課堂的監(jiān)控；市一中調(diào)整了教研活動(dòng)的形式和時(shí)間安排，嚴(yán)格了早讀要求，并開展了“人盯人”的補(bǔ)差活動(dòng)；市四中加強(qiáng)了行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并把聽課情況反饋交流納入行政會(huì)和周前會(huì)；金沙中學(xué)進(jìn)一步完善了封閉式管理，強(qiáng)化了常規(guī)管理，規(guī)范了學(xué)風(fēng)和教風(fēng)；直溪高中及時(shí)調(diào)整了高三班主任結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了學(xué)情反饋。

會(huì)議分兩階段進(jìn)行。第一階段為經(jīng)驗(yàn)分享。與會(huì)人員聆聽了如皋中學(xué)劉健副校長所作的高三教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹，省如中科學(xué)而精細(xì)的管理及取得的驕人成績深深地觸動(dòng)了所有與會(huì)者。第二階段為大會(huì)交流。研訓(xùn)中心曹少華主任對(duì)上屆高三工作作了簡要回顧和評(píng)價(jià)，結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析解剖，對(duì)本屆高三教育教學(xué)提出了工作部署和建議；市一中教務(wù)主任高月粉代表學(xué)校作了大會(huì)交流，省華中、金沙高中分別就備課組建設(shè)及班主任工作作了書面交流。大家一致認(rèn)為，我市高中教育有過輝煌的過去，只要我們踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干，心往一處想，勁往一處使，就一定能夠重鑄輝煌，再創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)金壇教育的新跨越；教育局李達(dá)局長最后講話，他要求五所高中要認(rèn)真借鑒如皋中學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，并切實(shí)采取措施付諸實(shí)踐。他指出了當(dāng)前各校高三教學(xué)中普遍存在的“六圖、六不圖”現(xiàn)象：“只圖有，不圖優(yōu)；只圖全，不圖精；只圖做，不圖果；只圖講，不圖用；只圖快，不圖好；只圖急，不圖久”。他說，這些現(xiàn)象和苗頭的存在，說明了我們的工作還存在很大的問題和不足，需要我們認(rèn)真的總結(jié)反思。他強(qiáng)調(diào)指出，各校針對(duì)方書記的講話所制定的三年主動(dòng)發(fā)展目標(biāo)不容置疑、不容更改，惟有咬定目標(biāo)，自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)并趕超目標(biāo)。李達(dá)局長希望各高中校，要認(rèn)真研究減負(fù)背景下的高考新形勢，探索并建立減負(fù)背景下的教育教學(xué)新秩序。要化危機(jī)為機(jī)遇，變機(jī)遇為機(jī)會(huì)。要在研究政策、分析校情的基礎(chǔ)上，采取科學(xué)的應(yīng)對(duì)舉措，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的增效。研訓(xùn)中心與五所高中要聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，共贏共進(jìn)。他表示相信，只要全市上下齊心協(xié)力，就一定能攻堅(jiān)克難，取得2010高考的最后勝利。