2010年5月14日　，“第二學(xué)段語文教材教學(xué)價(jià)值挖掘與重構(gòu)的課例研究”課題組第四次活動(dòng)在河頭小學(xué)如期舉行。課題組全體成員在教研室薛琴、陳秋云老師的組織帶領(lǐng)下，從課例課型的選擇，到研究項(xiàng)目的分工等一系列細(xì)節(jié)問題，都做了大量的前期研討準(zhǔn)備工作，從而保證本次課堂教學(xué)研究工作的順利有序開展。　

本次活動(dòng)的研究主題是對(duì)小學(xué)中年級(jí)寓言故事教材教學(xué)價(jià)值的挖掘與重構(gòu)，所選課例是三年級(jí)下冊(cè)24課中的《揠苗助長(zhǎng)》一文。由河頭小學(xué)莊火平老師進(jìn)行第一輪實(shí)際課堂教學(xué)研究。　　

上午，課題組成員早早來到河頭小學(xué)，對(duì)每位成員的課堂觀察重點(diǎn)進(jìn)行了分工后，一起走進(jìn)課堂觀摩莊火平老師執(zhí)教《揠苗助長(zhǎng)》。各位成員就自己重點(diǎn)觀察的方面進(jìn)行了分析與研討。根據(jù)三下學(xué)生的特點(diǎn)與課標(biāo)的相關(guān)要求，結(jié)合本課題研究的方向，就寓言這種文體，進(jìn)行了教學(xué)價(jià)值點(diǎn)的剖析，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行重構(gòu)。

下午，課題組成員在第一輪的研究課的基礎(chǔ)上，商討制定了《揠苗助長(zhǎng)》第二輪課堂教學(xué)方案并共同學(xué)習(xí)了與課題相關(guān)的理論。

據(jù)悉，《揠苗助長(zhǎng)》第二輪課堂教學(xué)研究將于六月上旬在西旸小學(xué)進(jìn)行，屆時(shí)，課題組會(huì)根據(jù)兩輪的研究，形成課例研究報(bào)告。

（供稿：河頭小學(xué) 莊火平）