（一）、體育類：一等獎(jiǎng)19篇、二等獎(jiǎng)62篇　　

編號　　

文 章 題 目　　

所在單位　　

作者　　

等第　　

1　　

農(nóng)村學(xué)校開展“2+1項(xiàng)目”的實(shí)踐與思考　　

朱林小學(xué)　　

袁仲華　　

一　　

2　　

因人、因物、因事制宜　　

直溪小學(xué)　　

楊銀生　　

一　　

3　　

淺談后勤管理在開展“2+1項(xiàng)目”中的作用　　

殷雪梅小學(xué)　　

段慶祥　　

一　　

4　　

課業(yè)減負(fù)，“2+1項(xiàng)目”中體育如何“加餐”　　

第二中學(xué)　　

徐小珍　　

一　　

5　　

我校“體藝2+1項(xiàng)目”的有效嘗試及展望　　

華 實(shí) 校　　

練宏俊　　

一　　

6　　

對“2+1項(xiàng)目”體育成績評定的可行性研究　　

堯塘小學(xué)　　

史葉軍　　

一　　

7　　

“體藝2+1項(xiàng)目”確定和考核標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查報(bào)告　　

第三中學(xué)　　

祁青松　　

一　　

8　　

體育活動中學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)　　

河頭小學(xué)　　

劉國洪　　

一　　

9　　

對我校體育運(yùn)動會項(xiàng)目改革的實(shí)踐性研究　　

洮西小學(xué)　　

胡伯明等　　

一　　

10　　

讓課堂成為學(xué)生的舞臺　　

職教中心　　

陳金蓮　　

一　　

11　　

對我市農(nóng)村小學(xué)實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”存在問題的分析與對策研究　　

后陽小學(xué)　　

何 勝　　

一　　

12　　

體育選項(xiàng)模塊教學(xué)初探　　

職教中心　　

王雪花　　

一　　

13　　

對“學(xué)困生”自信心培養(yǎng)的對策思考　　

河濱小學(xué)　　

湯 莉　　

一　　

14　　

排球運(yùn)動對身心健康影響的研究　　

常勝小學(xué)　　

于國俊　　

一　　

15　　

小學(xué)體操教學(xué)整體設(shè)計(jì)的思考　　

華 實(shí) 校　　

朝陽小學(xué)　　

嚴(yán) 斌　　

徐今安　　

一　　

16　　

以運(yùn)動參與為主目標(biāo)課型設(shè)計(jì)與實(shí)踐反思　　

金城中心　　

周秀蘭　　

一　　

17　　

讓小籃球引領(lǐng)孩子們“更高、更快、更強(qiáng)”　　

羅村小學(xué)　　

吳榮前　　

一　　

18　　

讓“搗蛋生”在公開教學(xué)中“出彩”　　

直溪小學(xué)　　

吳春香　　

一　　

19　　

淺析“2+1”項(xiàng)目中武術(shù)教學(xué)興趣的培養(yǎng)　　

薛埠中學(xué)　　

吳 靜　　

一　　

20　　

社會觀念和家庭教育對女生運(yùn)動傾向的影響　　

直溪初中　　

王薛炳　　

崔衛(wèi)東　　

二　　

21　　

淺析體育教學(xué)中運(yùn)動損傷的預(yù)防　　

水北中學(xué)　　

薛夕平　　

二　　

22　　

學(xué)校體育器材借用情況調(diào)查與策略　　

殷雪梅小學(xué)　　

周麗俊　　

二　　

23　　

學(xué)生“2+1”項(xiàng)目體育選項(xiàng)展示后的思考　　

河濱小學(xué)　　

蔣雷鳴　　

二　　

24　　

對我校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的分析　　

城西小學(xué)　　

儲庚榮　　

二　　

25　　

實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目前期工作總結(jié)及困惑　　

薛埠中學(xué)　　

吳 靜　　

二　　

26　　

“馬放南山”現(xiàn)象與推進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代化的矛盾　　

第五中學(xué)　　

趙 衛(wèi)　　

二　　

27　　

中考體育加試中應(yīng)試現(xiàn)象的分析及對策　　

城西小學(xué)　　

儲庚榮　　

二　　

28　　

感悟——淺析“體藝2+1”背景下的學(xué)校運(yùn)動會走向　　

明珍實(shí)驗(yàn)　　

蔣益軍　　

二　　

29　　

談體育小課題研究　　

第五中學(xué)　　

趙 衛(wèi)　　

二　　

30　　

陽光體育在我校的實(shí)施　　

第五中學(xué)　　

陳 康　　

二　　

31　　

我校開展陽光體育運(yùn)動的幾點(diǎn)做法　　

華實(shí)驗(yàn)學(xué)　　

方育新　　

二　　

32　　

體藝結(jié)合起來得效果　　

薛埠小學(xué)　　

吳繼勝　　

二　　

33　　

淺談體育教學(xué)課程與體藝“2+1”項(xiàng)目的有機(jī)結(jié)合　　

金城中心　　

羅 明　　

二　　

34　　

對體藝“2+1”的認(rèn)識　　

常勝小學(xué)　　

鄒美菊　　

二　　

35　　

抓實(shí)體藝“2+1”，推進(jìn)素質(zhì)教育　　

常勝小學(xué)　　

馬 軍　　

二　　

36　　

體藝“2+1”帶給我們的……　　

常勝小學(xué)　　

薛紅芳　　

二　　

37　　

初為體育老師的困惑　　

城西小學(xué)　　

羅 燕　　

二　　

38　　

淺談體育教學(xué)中的生命教育　　

職教中心　　

于秀琴　　

二　　

39　　

淺談“體藝2+1項(xiàng)目”和陽光體育運(yùn)動互動開展　　

金城中心　　

程建鋼　　

二　　

40　　

職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“亮劍”精神　　

職教中心　　

黃火俊　　

二　　

41　　

老師，我行，我能行　　

指前小學(xué)　　

彭國昌　　

二　　

42　　

對中學(xué)生籃球教學(xué)生理心理的研究　　

直溪中學(xué)　　

佘春慶　　

二　　

43　　

對我校男子籃球代表隊(duì)防守腳步動作的訓(xùn)練方法的研究　　

直溪中學(xué)　　

謝 磊　　

二　　

44　　

我運(yùn)動我健康 我運(yùn)動我快樂　　

殷雪梅小學(xué)　　

謝美俊　　

二　　

45　　

體育教學(xué)中的心理健康教育　　

城西小學(xué)　　

李 明　　

二　　

46　　

體育課如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生　　

城西小學(xué)　　

鄧衛(wèi)星　　

二　　

47　　

教與玩相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量　　

城西小學(xué)　　

劉雪群　　

二　　

48　　

小群體教學(xué)淺談　　

城西小學(xué)　　

歐陽玉　　

二　　

49　　

“2+1”項(xiàng)目中小足球教學(xué)淺試　　

河濱小學(xué)　　

金銘君　　

二　　

50　　

談武術(shù)操教學(xué)中的“酸、甜、苦、辣”　　

河濱小學(xué)　　

史衛(wèi)萍　　

二　　

51　　

“2+1”項(xiàng)目中水平—踢毽主題單元的設(shè)計(jì)　　

河濱小學(xué)　　

湯 莉　　

二　　

52　　

陽光體育“2+1”項(xiàng)目武術(shù)主題單元設(shè)計(jì)　　

河濱小學(xué)　　

張?jiān)葡?SPAN lang=EN-US>　　

二　　

53　　

關(guān)于肥胖兒童體育興趣的初探　　

河濱小學(xué)　　

王 旭　　

二　　

54　　

一年級課外文體活動跳短繩主題單元設(shè)計(jì)　　

河濱小學(xué)　　

葉 萍　　

二　　

55　　

小學(xué)體育教學(xué)中的合作教育研究　　

河頭小學(xué)　　

張文娟　　

二　　

56　　

小議肺活量　　

金城中心　　

史志平　　

二　　

57　　

巧用體育課中的教學(xué)資源　　

金城中心　　

仇榮俊　　

二　　

58　　

新課標(biāo)下如何上好職業(yè)學(xué)校體育課　　

職教中心　　

王雪花　　

二　　

59　　

中學(xué)體育教育要培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識　　

第二中學(xué)　　

戴明春　　

二　　

60　　

職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)自主合作創(chuàng)新教學(xué)模式初探　　

職教中心　　

黃火俊　　

二　　

61　　

樹立“終身體育”理念，創(chuàng)新“快樂體育”模式　　

職教中心　　

陳金蓮　　

二　　

62　　

我喜歡我運(yùn)動我陽光　　

職教中心　　

于秀琴　　

二　　

63　　

芻議構(gòu)建和諧體育教學(xué)　　

薛埠小學(xué)　　

朱俊杰　　

二　　

64　　

體藝之花的璀璨光芒　　

薛埠小學(xué)　　

陳香娟　　

二　　

65　　

體藝2+1，讓學(xué)生揚(yáng)起快樂的風(fēng)帆

薛埠小學(xué)　　

于 攀　　

二　　

66　　

淺談游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用　　

涑瀆小學(xué)　　

楊小燕　　

二　　

67　　

如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣　　

涑瀆小學(xué)　　

郭忠亮　　

二　　

68　　

淺談體育教學(xué)中的“教”與“說”　　

白塔小學(xué)　　

韓建中　　

二　　

69　　

初中耐久跑教學(xué)之我見　　

水北中學(xué)　　

薛夕平　　

二　　

70　　

解析如何搞好農(nóng)村中學(xué)生的課外體育鍛煉　　

第五中學(xué)　　

趙 衛(wèi)　　

二　　

71　　

中學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究　　

第五中學(xué)　　

趙 衛(wèi)　　

二　　

72　　

低年級體育教學(xué)生活化　　

岸頭實(shí)驗(yàn)　　

徐敏芳　　

二　　

73　　

體藝“2+1”項(xiàng)目健美操教學(xué)之感悟　　

堯塘小學(xué)　　

吳鵬飛　　

二　　

74　　

體藝“2+1”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)背景下小學(xué)足球單項(xiàng)技術(shù)教學(xué)　　

朱林小學(xué)　　

萬華平　　

二　　

75　　

農(nóng)村小學(xué)尋找特色體育游戲　　

朱林小學(xué)　　

姜 輝　　

二　　

76　　

新形式下體育課的基本模式　　

社頭中學(xué)　　

孫文華　　

二　　

77　　

淺談中小學(xué)開展健美操運(yùn)動的優(yōu)勢　　

社頭小學(xué)　　

張 玲　　

二　　

78　　

如何激發(fā)學(xué)生對“體藝2+1”羽毛球項(xiàng)目學(xué)習(xí)興趣　　

薛埠中學(xué)　　

張 波　　

二　　

79　　

合作學(xué)習(xí)在體育課堂中的體現(xiàn)　　

明珍實(shí)驗(yàn)　　

丁 健　　

二　　

80　　

請走出糾錯(cuò)誤區(qū)　　

西陽小學(xué)　　

王 駿　　

二　　

81　　

體育課堂散發(fā)出幸福光芒　　

西崗小學(xué)　　

楊小強(qiáng)　　

二　　

（二）美術(shù)類：一等獎(jiǎng)5篇、二等獎(jiǎng)24篇　　

編號　　

文 章 題 目　　

所在單位　　

作者　　

等第　　

82　　

快樂學(xué)習(xí)油畫棒水彩畫　　

堯塘小學(xué)　　

倪美玲　　

一　　

83　　

在手工課中探索材料的新生命　　

第二中學(xué)　　

胡婷芝　　

一　　

84　　

論泥塑活動內(nèi)容的選題從何而來　　

城西小學(xué)　　

鄧衛(wèi)華　　

一　　

85　　

淺談培養(yǎng)小學(xué)生處理畫面的能力　　

金城小學(xué)　　

史建明　　

一　　

86　　

從趣入手對“2＋1”美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探索　　

河濱小學(xué)　　

侯怡娟　　

一　　

87　　

讓藝術(shù)“2＋1”項(xiàng)目下的美術(shù)作業(yè)升華　　

河濱小學(xué)　　

周芬梅　　

二　　

88　　

獨(dú)體字　　

河濱小學(xué)　　

謝衛(wèi)平　　

二　　

89　　

“體藝2＋1項(xiàng)目”—學(xué)生寫生教學(xué)的思考　　

金城小學(xué)　　

莊云蘭　　

二　　

90　　

重視情境創(chuàng)設(shè)，提升手制作的品質(zhì)　　

河頭小學(xué)　　

孔玲霞　　

二　　

91　　

生成“理解”的黑白畫　　

河頭小學(xué)　　

陳 銘　　

二　　

92　　

夸獎(jiǎng)未必都精彩　　

常勝小學(xué)　　

卜 靈　　

二　　

93　　

一個(gè)新教師的困惑與思考　　

河濱小學(xué)　　

張 珍　　

二　　

94　　

點(diǎn)燃“2＋1”平臺上的多響炮　　

河濱小學(xué)　　

沈云中　　

二　　

95　　

利用身邊的材料創(chuàng)造貼近生活的作品　　

薛埠小學(xué)　　

朱 娟　　

二　　

96　　

如何精心設(shè)計(jì)一堂美術(shù)課的導(dǎo)入　　

城西小學(xué)　　

張碧蓮　　

二　　

97　　

“2＋1項(xiàng)目”學(xué)生書寫習(xí)慣養(yǎng)成的平臺　　

殷雪梅小學(xué)　　

楊 斌　　

二　　

98　　

讓美術(shù)課堂上得更精彩　　

城西小學(xué)　　

吳麗青　　

二　　

99　　

導(dǎo)趣，讓美術(shù)課堂魅力無窮　　

涑瀆小學(xué)　　

曹素華　　

二　　

100　　

淺談美術(shù)課堂操控能力　　

常勝小學(xué)　　

朱文奇　　

二　　

101　　

多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用　　

薛埠小學(xué)　　

戴 麗　　

二　　

102　　

化繁為簡的美　　

常勝小學(xué)　　

耿慧紅　　

二　　

103　　

又是一年橙黃橘綠　　

河濱小學(xué)　　

薛冬平　　

二　　

104　　

針對農(nóng)村美術(shù)小班教學(xué)中存在問題的思考　　

薛埠小學(xué)　　

武從庭　　

二　　

105　　

體積與空間中的生命　　

第二中學(xué)　　

胡婷芝　　

二　　

106　　

美術(shù)教學(xué)中“2＋1”項(xiàng)目下的習(xí)慣養(yǎng)成教育　　

河濱小學(xué)　　

周芬梅　　

二　　

107　　

“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”愛你不容易　　

金城小學(xué)　　

史建明　　

二　　

108　　

追風(fēng)下的“體藝2＋1項(xiàng)目”教學(xué)感悟　　

金城小學(xué)　　

史建明　　

二　　

109　　

“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”中的美育　　

金城小學(xué)　　

徐云花　　

二　　

110　　

中國畫教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)　　

薛埠中學(xué)　　

居云霞　　

二　　

（三）音樂類：一等獎(jiǎng)4篇、二等獎(jiǎng)26篇　　

編號　　

文 章 題 目　　

所在單位　　

作者　　

等第　　

111　　

把握少兒舞蹈特征，愉悅兒童身心健康　　

城西小學(xué)　　

吳麗君　　

一　　

112　　

如何發(fā)揮小班音樂課堂合作學(xué)習(xí)的有效性　　

西崗小學(xué)　　

李云波　　

一　　

113　　

豎笛教學(xué)在“體藝2＋1”實(shí)施中的“喜”與“憂”　　

河頭小學(xué)　　

徐鎖平　　

一　　

114　　

讓孩子的心靈隨著音樂去旅行　　

殷雪梅小學(xué)　　

王 芳　　

一　　

115　　

讓古箏離孩子們再不遙遠(yuǎn)　　

堯塘小學(xué)　　

王 菲　　

二　　

116　　

讓音樂在童心里飛揚(yáng)　　

城西小學(xué)　　

史 萍　　

二　　

117　　

淺談少兒舞蹈基本功教學(xué)　　

堯塘小學(xué)　　

蔣 莉　　

二　　

118　　

淺談體藝“2＋1”項(xiàng)目活動中舞蹈教學(xué)　　

堯塘小學(xué)　　

吳 晶　　

二　　

119　　

巧用“三十六計(jì)”教二胡　　

城西小學(xué)　　

李 娟　　

二　　

120　　

淺談合唱教學(xué)中的“合”與“唱”　　

第二中學(xué)　　

呂秀華　　

二　　

121　　

豎笛教學(xué)中的“瓶頸”透視　　

河頭小學(xué)　　

朱惠惠　　

二　　

122　　

舞蹈組合在教學(xué)中的重要　　

第二中學(xué)　　

虞 櫻　　

二　　

123　　

如何“醫(yī)治”課堂“流行病”　　

涑瀆小學(xué)　　

閆朝秋　　

二　　

124　　

如何上好小學(xué)音樂課　　

社頭小學(xué)　　

劉明珠　　

二　　

125　　

運(yùn)用快樂教學(xué)法，讓童心在音樂教育中飛翔　　

岸頭實(shí)驗(yàn)　　

張福美　　

二　　

126　　

走出課堂尋找生活的美　　

薛埠小學(xué)　　

王彩霞　　

二　　

127　　

在音樂教學(xué)中體現(xiàn)“體藝2＋1”魅力　　

常勝小學(xué)　　

于 露　　

二　　

128　　

2＋1工程鍵盤教學(xué)得失　　

常勝小學(xué)　　

王 輝　　

二　　

129　　

如何讓學(xué)生真心喜歡音樂課　　

常勝小學(xué)　　

胡明玉　　

二　　

130　　

合唱《半個(gè)月亮爬上來》教學(xué)安全分析　　

第二中學(xué)　　

呂秀華　　

二　　

131　　

讓音樂走進(jìn)體育課堂　　

水北中學(xué)　　

張冬琴　　

二　　

132　　

流動的美　　

城西小學(xué)　　

朱雪芳　　

二　　

133　　

打牢理論基礎(chǔ)，漫步藝術(shù)殿堂　　

河濱小學(xué)　　

陳瑜華　　

二　　

134　　

音者有魂，教者有道　　

常勝小學(xué)　　

沈 峰　　

二　　

135　　

聲樂教學(xué)之淺探　　

薛埠中學(xué)　　

胡 婷　　

二　　

136　　

讓戲曲滋潤孩子的心田　　

金城中心　　

唐佩娟　　

二　　

137　　

淺談如何激發(fā)小學(xué)生的音樂熱情　　

薛埠小學(xué)　　

張 蓓　　

二　　

138　　

興趣——學(xué)習(xí)音樂的動力　　

薛埠小學(xué)　　

徐 樂　　

李云波　　

二　　

139　　

“體藝2＋1”過程性教學(xué)思考　　

涑瀆小學(xué)　　

周珺玥　　

二　　

140　　

校園舞后續(xù)　　

羅村小學(xué)　　

申 怡　　

二