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2009年金壇市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、案例和論文獲獎(jiǎng)結(jié)果公示

發(fā)布時(shí)間:2017-12-13    信息發(fā)布:無(wú)    瀏覽量:1638次

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一堂新奇的課:信息技術(shù)圓了李白的千年夢(mèng)想

河頭小學(xué) 錢國(guó)義

案例

高中信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)策略談

金沙中學(xué) 陳振平

論文

基于STS理念的信息技術(shù)教與學(xué)的評(píng)價(jià)

第一中學(xué) 王枚

論文

《我看家鄉(xiāng)金壇——圖片的獲取》教學(xué)案例分析

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 徐忠

案例

Try To Done——淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生信息技術(shù)課堂的動(dòng)手能力

堯塘中心小學(xué) 史冬琴

論文

靈魂 關(guān)鍵 手段 催化劑 ——淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)模式

西崗小學(xué) 蔡燕

論文

如何創(chuàng)建信息技術(shù)高效課堂

河頭中學(xué) 陸娟芳

論文

《修飾文章》教學(xué)設(shè)計(jì)

花山小學(xué) 周俊

設(shè)計(jì)

立足常態(tài)課 提高有效性

建昌小學(xué) 杭麗俊

論文

《輸入文字》教學(xué)設(shè)計(jì)

薛埠中心小學(xué) 張俊芳

設(shè)計(jì)

贊美,學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉

茅麓中學(xué) 李燕

論文

初中生MP3/MP4使用情況調(diào)查與分析

第五中學(xué) 虞萍

設(shè)計(jì)

提高信息技術(shù)課的課堂效率我有“五招”

第一中學(xué) 田永忠

論文

關(guān)于多維度目標(biāo)達(dá)成的情境創(chuàng)設(shè)的思考

薛埠中學(xué) 馬志強(qiáng)

論文

《制作表格》教學(xué)設(shè)計(jì)

后陽(yáng)小學(xué) 陸戇

設(shè)計(jì)

文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化

華羅庚中學(xué) 周宏

設(shè)計(jì)

課堂“捉蟲”記

湯莊小學(xué) 趙玲霞

案例

“新課程·新教材·新教學(xué)”在農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與體會(huì)

社頭小學(xué) 蔣盛賢

論文

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在信息技術(shù)課堂中的嘗試

西旸小學(xué) 吳平

案例

做信息技術(shù)課堂上的“善問者”

湯莊小學(xué) 趙玲霞

論文

談信息技術(shù)教育中的人文教育

第一中學(xué) 王枚

論文

興趣架橋,引領(lǐng)課堂--農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)低段教學(xué)的思考

西崗小學(xué) 蔡燕

論文

《下載圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)

西崗小學(xué) 蔡燕

設(shè)計(jì)

如何讓信息技術(shù)課充滿魅力

建昌小學(xué) 王小芳

論文

一封學(xué)生的郵件

河濱小學(xué) 袁雙龍

案例

信息課堂怎么走

西崗中學(xué) 袁陽(yáng)

論文

如何自主靈活選擇教材

河頭中學(xué) 陸娟芳

論文

行動(dòng)研究法應(yīng)用于信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的初步探討

第一中學(xué) 孫麗霞

案例

智慧減負(fù) 成功增效

薛埠中心小學(xué) 張俊芳

論文

《幻燈片鏈接》教學(xué)案例

洮西小學(xué) 尹愛華

案例

我這樣上信息技術(shù)課

儒林中心小學(xué) 吳俊杰

論文

信息的加工復(fù)習(xí)

華羅庚中學(xué) 周宏

設(shè)計(jì)

信息技術(shù)課堂中過程與方法目標(biāo)有效達(dá)成初探

華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王云飛

論文

例談中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的改進(jìn)策略

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王葉

論文

讓信息技術(shù)教學(xué)成為師生生命的體驗(yàn)

河濱小學(xué) 袁雙龍

論文

對(duì)上述評(píng)定若有異議,請(qǐng)?jiān)谝恢軆?nèi)向研訓(xùn)中心主任室反映。電話:82368996  

        

金壇市教育研訓(xùn)中心  

 20091231

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