學(xué)校　　　　

姓名　　　　

題目　　　　

獎項(xiàng)　　　　

金壇市五葉小學(xué)　　　　

陳海英　　　　

聚焦課堂 細(xì)讀文本詞語之語用義　　　　

壹等獎　　　　

金壇市河頭小學(xué)　　　　

陳霞　　　　

談小學(xué)語文批注式預(yù)習(xí)的分年段實(shí)施的策略　　　　

壹等獎　　　　

金壇市金城中心小學(xué)　　　　

趙靜　　　　

潤生細(xì)無聲——淺談農(nóng)村小學(xué)的拼音教學(xué)鞏固策略　　　　

壹等獎　　　　

金壇市湯莊小學(xué)　　　　

莊素芳　　　　

從教室里來了只"母豬"說開去……　　　　

壹等獎　　　　

白塔小學(xué)　　　　

趙文娟　　　　

探尋閱讀方式，讓閱讀成為孩子的享受　　　　

壹等獎　　　　

金壇市湯莊小學(xué)　　　　

曹小英　　　　

讓學(xué)生詩意地棲居在語文課堂　　　　

貳等獎　　　　

金壇市湯莊小學(xué)　　　　

蔣翠娥　　　　

讓習(xí)作站穩(wěn)學(xué)步的腳跟——淺談對低學(xué)段兒童寫話的認(rèn)識　　　　

貳等獎　　　　

堯塘小學(xué)　　　　

楊小花　　　　

追求“趣、效”雙贏的低段識字課堂　　　　

貳等獎　　　　

羅村小學(xué)　　　　

潘瑾　　　　

低年級識字教學(xué)問題探究　　　　

貳等獎　　　　

白塔小學(xué)　　　　

吳桂香　　　　

輕輕地、緩緩地，別嚇了他們——開篇作文教學(xué)的一點(diǎn)感受　　　　

貳等獎　　　　

羅村小學(xué)　　　　

王芳　　　　

識字教學(xué)也可以如此美麗　　　　

貳等獎　　　　

水北小學(xué)　　　　

吳欣　　　　

五彩生活情境 演繹精彩作文　　　　

貳等獎　　　　

儒林小學(xué)　　　　

蔣順芳　　　　

讓課堂成為孩子的樂園　　　　

貳等獎　　　　

水北小學(xué)　　　　

嚴(yán)薇　　　　

依托教材優(yōu)勢 開辟練筆天地　　　　

貳等獎　　　　

儒林小學(xué)　　　　

霍紅娟　　　　

讓學(xué)生的筆尖真正地?fù)]灑起來　　　　

貳等獎　　　　

常勝小學(xué)　　　　

楊迎春　　　　

淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)措施　　　　

貳等獎　　　　

直溪小學(xué)　　　　

王燕　　　　

“樂”說越精彩——小學(xué)語文口語交際策略談　　　　

貳等獎　　　　

儒林小學(xué)　　　　

李寶娣　　　　

返璞歸真 回歸本真——提高課堂教學(xué)效益之我見　　　　

貳等獎　　　　

直溪小學(xué)　　　　

焦月萍　　　　

讓拼音教學(xué)成為孩子學(xué)習(xí)的樂園　　　　

貳等獎