各小學(xué)：

在各校的配合下，2014年金壇市小學(xué)英語(yǔ)年會(huì)論文征集活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，活動(dòng)共計(jì)收到了來(lái)自全市各小學(xué)英語(yǔ)年會(huì)會(huì)員提供的46篇論文。我市教育研訓(xùn)中心組織相關(guān)人員對(duì)論文進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)10篇、二等獎(jiǎng)13篇。

本次論文評(píng)選活動(dòng)依然保持以往“注重教學(xué)觀察、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思”的特點(diǎn),論文大多是圍繞小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)研究,并關(guān)注了新教材、評(píng)價(jià)以及課外閱讀等的探索研究，同時(shí)，教師也漸漸將研究重心從關(guān)注教師如何教，轉(zhuǎn)向?qū)W生如何學(xué)，體現(xiàn)了教師的教學(xué)觀和學(xué)生觀的革新，以及敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的精神。所有題材都來(lái)源于教師的日常實(shí)踐與思考。部分學(xué)校部分教師論文整體理論水平和寫作能力優(yōu)勢(shì)較為明顯。

建議教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和拓寬教學(xué)視野，以期更好將理論和實(shí)踐結(jié)合。同時(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化寫作規(guī)范。

現(xiàn)將評(píng)審結(jié)果公示一周，如有異議，請(qǐng)與市教育研訓(xùn)中心主任室聯(lián)系，電話：82368996。

金壇市教育研訓(xùn)中心

二〇一四年十二月二十三日

附：獲獎(jiǎng)名單