局屬各單位：　　

隨著課程改革的深入推進，教師專業(yè)發(fā)展的要求與日俱增，研修方式也在不斷演進。自2012年以來，我區(qū)加強了對學校各類“草根”狀態(tài)的“工作室”、學術研究組織等教師專業(yè)發(fā)展團隊的重視和引領，先后舉行了兩次專題調(diào)研，舉辦了專題研討、總結表彰等活動，有力促進了教師的專業(yè)發(fā)展和學校教育生態(tài)的改善。2015年，我區(qū)《促進中小學“草根化”教師專業(yè)發(fā)展團隊建設》入選常州市教育重點改革創(chuàng)新項目。為深入了解各類“草根化”教師專業(yè)發(fā)展團隊的建設情況，分享經(jīng)驗成果，經(jīng)研究決定舉行第三次“草根”工作室專題調(diào)研活動，有關事項通知如下：　　

一、調(diào)研對象　　

全區(qū)中小學（包括中專、幼兒園）各類非經(jīng)教育行政部門、業(yè)務部門批準組建的“草根”型“工作室”、教師學習型組織、學術研究小組、專業(yè)發(fā)展（協(xié)作）團隊。　　

二、調(diào)研內(nèi)容與要求　　

1．各工作室（團隊）按要求如實填寫信息表（附后），并于10月25日前上傳至jtcsh@126.com。　　

2．發(fā)展中心根據(jù)各校上傳信息對部分“草根”工作室進行現(xiàn)場調(diào)研。　　

3．發(fā)展中心于2015年11月上中旬舉行專題交流活動（具體通知見教研網(wǎng)）。　　

請各校做好相關組織工作，以本次調(diào)研為契機，梳理校本研修相關工作，鼓勵廣大教師投身于學術研究和專業(yè)活動，爭創(chuàng)品牌，積極營造學校文化，努力改善教育生態(tài)。教育局相關部門將積極支持基層學校各類“草根”工作室的開展，對成效顯著者予以表彰和推介。

附件：調(diào)研信息表　　

金壇區(qū)教師發(fā)展中心　　

　2015年10月14日