各中、小學：

根據學期初制定的計劃，經研究決定，我室將進行中、小信息技術教學設計競賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、設計要求：

1、設計思路提示：正確把握改革后的信息技術課程全新目標、正確處理教材內容與課堂實踐的關系，從學生學習信息技術的“專業(yè)指導者”的角度，通過富有創(chuàng)造性的設計，充分展示這門學科教學的專業(yè)特點、豐富內涵，充分展示設計者鮮明的教學風格與設計理念。

2、教學設計應包括：課題（教材版本、冊數、適用年級等）、教材分析、教學目標、教學難點、重點、教學手段、教學方法、教學過程（含師生活動、任務設計、教學評價等）、板書設計等內容，在“教學過程”部分可以加注設計意圖、點評、總評等內容（請用中括號標明，內容用楷體字，以示區(qū)別）。

3、教學設計的WORD文檔標題的字體、字號自定；標題下方依次署作者單位、姓名。作者單位名稱必須完整、正確。WORD文檔的命名規(guī)則是“學校+姓名”。

正文文字：宋體、小四號；在一般情況下，數字、字母用半角字符。

頁面設置：紙型，A4；上、下、左、右邊距均為2.5厘米，行距設置成“固定值22磅”。

二、教材說明：

各年段的教學設計可以現(xiàn)行使用的課本為規(guī)定教材（小學：蘇科版十二冊教材，初中：蘇科版全冊教材，高中：北京教科版新材），也提倡設計者自行設計、創(chuàng)新教材（但需要說明適用年級）。

三、參賽對象：

全市中、小學信息技術學科任課教師。

四、比賽時間與方式：

本次活動自即日起，請參賽教師按要求自己獨立完成設計，于2006年4月20日前將文檔發(fā)至jtjy@jtjy.cn郵箱，過時不候。

特別說明：信息技術學科競賽活動拒絕任何形式的“下載”、“COPY”！