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關于組織初中綜合實踐活動課程實施情況調研的通知

發(fā)布時間：2017-12-12 信息發(fā)布：無瀏覽量：2254次

各中學：　　

根據(jù)市義務教育階段綜合實踐活動課程2010年秋學期工作安排，將在10月中下旬對我市初中綜合實踐活動課程的實施情況作一次調研。以期通過學習、研討、交流性質的調研活動，提高初中實施新課程的水平，活躍區(qū)域性的教學研討活動，讓綜合實踐活動能在中學常態(tài)化實施。　　

現(xiàn)將本次調研活動的有關事項通知如下：　　

一、調研活動時間及人員安排：　　

1．調研時間：　11月上中旬，每天上下午各安排一個學校。　　

2．調研人員：市綜合實踐活動中心組成員，市初中校本化研究團隊成員，初中各校綜合實踐活動分管領導（各校派出的分管領導可以是分管副校長可以是分管教導主任，分管領導名單請在10月30日前及時上傳:jtjysyax119@163.com）。　　

3．具體安排見下表：　　

前三天調研安排　　

時間		學校	組長	副組長	組員
11．9 周二	上午	第二中學	第三中學	研究　　團隊　　成員	研究　　團隊　　成員	社頭中學	河頭中學	洮西中學	指前中學
	下午	直溪初中
11．10 周三	上午	建昌中學	分管　　領導	陳文萃周迎春	徐月琴	分管　　領導	分管　　領導	分管　　領導	分管　　領導
	下午	茅麓中學
11．9 周二	上午	實驗初中部	第五中學	研究　　團隊　　成員	研究　　團隊　　成員	水北中學	岸頭初中	堯塘中學	儒林中學
	下午	西崗中學
11．10 周三	上午	薛埠中學	分管　　領導	袁月忠潘紅琴	張紅芳	分管　　領導	分管　　領導	分管　　領導	分管　　領導
	下午	朱林中學
11．11 周四	上午	白塔中學

　后三天調研安排：　　

時間		學校	組長	副組長	組員
11．16 周二	上午	第五中學	第二　　中學	研究　　團隊　　成員	研究　　團隊　　成員	市中心組成員	直溪　　初中	建昌　　中學	茅麓　　中學
	下午	岸頭初中
11．17 周三	上午	堯塘中學
			史蘭春	李燕耿愛俊	鄧瑞平	岳　　建　　華	分管　　領導	分管　　領導	分管　　領導
	下午	儒林中學
11．18 周四	上午	水北中學
11．16 周二	上午	第三中學	實驗　　學校　　初中	研究　　團隊　　成員	市中心組成員	西崗　　中學	薛埠　　中學	朱林　　中學	白塔　　中學
	下午	河頭中學
11．17 周三	上午	洮西中學
			分管　　領導	丁滄蓮靳惠東	張　　文　　華	分管　　領導	分管　　領導	分管　　領導	分管　　領導
	下午	指前中學
11．18 周四	上午	社頭中學

二、調研說明　　

（一）關于調研活動安排　　

本次對全市初中的綜合實踐活動課程調研歷時六天，每天兩個學校，請接受調研學校按調研安排表執(zhí)行，不再提出時間上的更改變動。同時按照要求請落實專人做好有關工作。　（二）關于調研人員　　　　

1．各組組長負責調研安排分工，組織召開教師座談會（組長進行話題設計，記錄另請一名組員），匯集各項調研匯報材料，并按要求打出總分；調研結束后要及時寫出簡潔、中肯、建立在實事求是原則基礎上的調研總報告。　　

2．副組長負責召開學生座談會（副組長進行話題設計，記錄另請一名組員），負責聽課活動，并對課堂教學進行量化評價。　　　

3．各組員根據(jù)組長分工，對應調研項目表進行針對性調研，并進行量化評價；全部參與聽課活動，分組參與教師座談與學生座談；根據(jù)組長分工撰寫一所調研學校的調研報告。　　

4．調研小組人員組內可不統(tǒng)一早晨出發(fā)時間，但上午到達調研學校時間不得超過8點；下午1點前由上午調研學校組織車輛送達下一個調研學校。　　　　

5．調研形式主要為聽匯報，看活動，學生座談，教師座談參觀社會實踐基地或實踐場所　　

6．參加調研人員要主動安排好自己的課務及其它有關工作，善始善終參加調研（為了保證調研的公正性，請各校盡量做到不中途換人）。　　　

（三）關于調研學校　　　　

1．學校提供課程實施情況的書面匯報材料。學校有關負責人要寫出簡潔的書面匯報，匯報中要清晰地反映出課程實施的管理措施、操作軌跡、收獲成效、經(jīng)驗或不足、規(guī)劃等，尤其是能夠總結出本校新課程推進中的探索和思考。　　　　　

2．聽常態(tài)課2節(jié)。由學校安排二名教師進行綜合實踐活動課的現(xiàn)場指導，調研組分兩組進行觀摩，所提供觀摩活動要求是真實的常態(tài)化的階段活動，活動課型和形式不拘。此項作為調研活動的重要內容。　　

3．根據(jù)調研組要求分別召開教師訪談與學生座談。　　

4．上午調研學校在學校食堂安排調研人員中午工作餐；并組織車輛送達下一個調研學校或市區(qū)。下午調研學校負責將調研小組人員送達市區(qū)。　　　　　

三、在校調研時間分配及需要學校配合的事情　　

（一）初中綜合實踐活動課程調研在校時間分配　　　　

上午　　

8׃00 到達調研學校　　

第二節(jié)課：聽匯報。　　

第三節(jié)課：觀看班級活動現(xiàn)場　　

第四節(jié)課：學生座談、教師訪談。　　

11：20 午餐　　

12：00 調研人員完成匯總　　

下午　　

1׃00 到達調研學校　　

第一節(jié)課：聽匯報。　　

第二節(jié)課：觀看班級活動現(xiàn)場　　

第三節(jié)課：學生座談、教師訪談。　　

4：20 調研人員完成匯總　　

4：40離校　　

（二）需要調研學校配合完成的事情　　　　

1．根據(jù)調研內容準備書面的匯報材料。　　　

2．收齊上學年的規(guī)范備課本，教師、學生的榮譽證書等　　　　

3．為開展觀摩活動的教師安排好班級。　　　

4．事先填寫好自評表（匯報中可逐條對照）。　　　

四、活動結束后各組調研組長和各學校教研組長、各校辦公室必須完成和上交的資料　　　　

1.各片調研報告；（片組長、完成調研活動3天時間內）　　　　

2.各校課程實施情況報告；（各校教研組長、完成調研活動3天時間內）　　　　

3.各片各校調研情況各類表格；（片組長、主要為調研項目及評價表和匯總表）　　　　

4.各校及時將調研組當天調研報道傳jtjysyax119@163.com；（各校辦公室負責、圖片文字報道）　　　　

5.各片在調研結束后根據(jù)調研情況按照分數(shù)和實際情況推薦2所學校作為2009學年度綜合實踐課程實施優(yōu)秀學校，將推薦表自我打印后一同傳來。（各片組長）　　

　中學綜合實踐活動課程實施情況調研項目及評價表　　

序號	調研項目	分項內容	權重	分值	得分
一	領導作為	校長態(tài)度	14　　　　分	2
		領導小組分工及責任承擔		4
		制訂學校規(guī)劃或實施計劃		4
		制訂相關規(guī)章制度		4
二	課程實施　　　　及管理	規(guī)范備課	20　　　　分	3
		有無專職教師		4
		課程課時安排及實施		8
		課程實施管理情況		2
		活動資料積累及管理情況		3
三	研訓及　　　　隊伍建設	教研組或實施小組活動成立及活動情況	24　　分	8
		骨干教師培養(yǎng)及成長		4
		校本的多途徑師資培訓		4
		校內、片內及市級公開課		6
		本課程的學習資料及多途徑學習取經(jīng)等		2
四	活動質量	主題或內容的來由	12　　　　分	4
		活動的有效性		4
		活動的真實性		4
五	師生收獲　　　　及成果	教師個人撰寫文章、設計案例及獲獎、發(fā)表	20　　分	10
		學生參加活動的體會、感受心得		4
		調查報告、實驗研究、制作、創(chuàng)作、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明等方面典型材料		6
六	創(chuàng)新及特色	實踐基地、場所建設及效果	10　　　　分	4
		特色課程開發(fā)及成果		2
		網(wǎng)頁建設、對外宣傳		4
總計			得分

說明：1．第三項中公開課，有校級的為2分，有片級的為4分，有市級以上的為6分。　　

2．第四項“活動質量”為調研中對所聽活動課的評價。　　

3．第五項中教師文章，案例。有市級以上獲獎、發(fā)表的文章，5篇以上為10分，少一篇扣2分。　　

金壇市研訓中心　　

　 2010年9月　

附件：先進個人推薦表　　