明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校：“揚(yáng)”水手風(fēng)帆 “重”教學(xué)常規(guī)
[{new.來(lái)源}]3月17日下午，明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校的8名35周歲以下的青年教師帶著對(duì)教育教學(xué)研究的憧憬，自發(fā)組織了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)——水手俱樂(lè)部，并邀請(qǐng)了該校上屆獲得省
2014-03-18 詳情>>華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校：“立體閱讀”，讓孩子更好地成長(zhǎng)
[{new.來(lái)源}]3月14日下午，華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了常州市“立體閱讀”課程基地啟動(dòng)儀式，市教育局教育科科長(zhǎng)秦小方、研訓(xùn)中心主任曹少華等相關(guān)人員出席儀式。儀
2014-03-18 詳情>>市教育局召開(kāi)接送學(xué)生車(chē)輛安全管理工作會(huì)議
[教育局]3月12日下午，市教育局召開(kāi)全市學(xué)生接送車(chē)輛安全管理工作會(huì)議，部署2014年學(xué)生接送車(chē)輛安全管理工作任務(wù)。會(huì)議提出，根據(jù)市政府即將出臺(tái)的《金壇
2014-03-17 詳情>>華城實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)非專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行線描畫(huà)培訓(xùn)
[{new.來(lái)源}]3月14日中午，華城實(shí)驗(yàn)幼兒園組織全園非專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行線描畫(huà)技能培訓(xùn)，以進(jìn)一步提高幼兒園非專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)技能水平，促進(jìn)非專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2014-03-17 詳情>>青少年體校：慰問(wèn)老人，送上溫暖
[{new.來(lái)源}]日前，我市青少年體校五、六年級(jí)的學(xué)生來(lái)到朱莊養(yǎng)老院，為老人們送去了水果和餅干。慰問(wèn)中，學(xué)生們拿起了自帶的掃把等工具，幫老人打掃庭院、房間
2014-03-17 詳情>>建昌小學(xué)：“走進(jìn)學(xué)生家庭”力求實(shí)現(xiàn)“四大轉(zhuǎn)變”
[{new.來(lái)源}]3月14日，建昌小學(xué)新一輪全員參與的“走進(jìn)學(xué)生家庭，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心”活動(dòng)全面啟動(dòng)，此次活動(dòng)力求實(shí)現(xiàn)“四大轉(zhuǎn)變”：一是人員由“承包”變?yōu)椤叭珕T
2014-03-14 詳情>>實(shí)驗(yàn)幼兒園：貫徹群眾路線 深入班級(jí)參會(huì)
[{new.來(lái)源}]近幾日晚，實(shí)驗(yàn)幼兒園以年級(jí)組為單位，分別召開(kāi)了不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，該園所有行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入各年級(jí)、各班全程參與活動(dòng)。小班、中班年級(jí)組教師和
2014-03-14 詳情>>華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校：專(zhuān)家傾情引領(lǐng) 課題揚(yáng)帆起航
[{new.來(lái)源}]3月13日，江蘇省教育科學(xué)“十二五”青年自籌課題《中小學(xué)立體閱讀項(xiàng)目建設(shè)與研究》和江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《適合兒童的漫畫(huà)作文
2014-03-14 詳情>>華城實(shí)驗(yàn)幼兒園：專(zhuān)家導(dǎo)航，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)顯成效
[{new.來(lái)源}]3月12日至13日，華城實(shí)驗(yàn)幼兒園與上海明師科技網(wǎng)聯(lián)合組織了一次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)全新的平臺(tái)，對(duì)參訓(xùn)教師能
2014-03-14 詳情>>直溪中心小學(xué)：在競(jìng)技中成長(zhǎng)，在歷練中提升
[{new.來(lái)源}]為促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、英語(yǔ)語(yǔ)言技能和綜合素質(zhì)的發(fā)展，激發(fā)英語(yǔ)教師鉆研英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐的動(dòng)力，交流和提高英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)，直溪中心小
2014-03-13 詳情>>