近期，金沙高中對在校學(xué)生進(jìn)行了“體質(zhì)與健康”課程的學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核?？己私Y(jié)果將納入學(xué)生的學(xué)分管理和綜合素質(zhì)評價，并作為相關(guān)科目課任教師的績效考核的重要依據(jù)。

本次考核按照學(xué)期初制訂的教學(xué)計劃要求，在該校校長室的領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主導(dǎo)、年級處和各班主任參與下，由該校體育教研組本著“公平、公正、公開”原則具體組織實施?？己藴y試的項目為男、女生的立定跳遠(yuǎn)、男生1000米和女生800米中長跑。測試方式著眼于促進(jìn)學(xué)生平時鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)這一目的，體現(xiàn)過程管理和目標(biāo)測試相結(jié)合，采用分組交叉進(jìn)行。從已參加考核項目學(xué)生測試的結(jié)果看，本學(xué)期該校的“體育與健康”教學(xué)質(zhì)量取得了較大進(jìn)步，但還有待從思想認(rèn)識、課程意識、訓(xùn)練廣度、安全防范等方面進(jìn)行強(qiáng)化，更好地貫徹學(xué)校教育要求。

據(jù)悉，該校將立足于校本實際，更好地開展籃球、足球、排球、乒乓球、網(wǎng)球等球類活動，以及舞蹈類、棋類等學(xué)生社團(tuán)活動，輔助體育與健康課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生更主動地“野蠻其體魄，文明其精神”，用自己多元潛能的“后臺”促進(jìn)“前臺”文化學(xué)習(xí)的績效提高，力爭使“低進(jìn)高出”邁向“低進(jìn)優(yōu)出”的更高層次，培養(yǎng)出更多熱愛生活，適應(yīng)社會需求，為創(chuàng)造新生做好準(zhǔn)備的全面發(fā)展的人才。

此外，該校按學(xué)期教學(xué)計劃，還將對在校學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域“技術(shù)、藝術(shù)”中的信息技術(shù)、通用技術(shù)、美術(shù)、音樂等科目，進(jìn)行相同的學(xué)期課程教與學(xué)的情況考核，更好地引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。