7月25日，白塔中學(xué)20余名教師齊聚該校政史課程基地專用教室，就優(yōu)課教學(xué)系統(tǒng)及互聯(lián)課堂交互式教學(xué)方法進行了專題培訓(xùn)。

2013年，白塔中學(xué)“小班化背景下農(nóng)村初中政史課程建設(shè)”成功申報為江蘇省薄弱初中課程建設(shè)項目。如今，該課程基地的專用教室及搭載的電子書包優(yōu)課教學(xué)系統(tǒng)業(yè)已到位，并將于下學(xué)期正式投入使用。為了使教師盡快熟悉該教學(xué)系統(tǒng)，充分發(fā)揮該教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率，白塔中學(xué)邀請了鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜膶＜依蠋焷硇?，對各學(xué)科骨干教師進行了為期一天的專題培訓(xùn)。

授課老師首先介紹了該教學(xué)系統(tǒng)的基本構(gòu)成：由備授課、教學(xué)資源、班級空間、作業(yè)管理、優(yōu)課書城等功能模塊組成教師端，幫助教師輕松實現(xiàn)個性化備課，指導(dǎo)學(xué)生有序開展課堂內(nèi)外的互動學(xué)習(xí)；由學(xué)課程、寫作業(yè)、查錯題、班級、書城、成績等六大功能模塊組成移動學(xué)生端，滿足學(xué)生課前、課中、課后的全環(huán)節(jié)數(shù)字化學(xué)習(xí)需求。運用得當(dāng)，既能極大的提高課堂教學(xué)效率，又能使課堂更加豐富多彩。隨后，授課老師就該教學(xué)系統(tǒng)的日常維護、使用模式、操作技巧和課例應(yīng)用等方面進行了詳細的闡述。

對于白塔中學(xué)的教師而言，優(yōu)課教學(xué)系統(tǒng)雖是未知事物，但教師們積極主動的投入到學(xué)習(xí)中去，認真記錄、熱烈討論，與授課老師就應(yīng)用方法等問題進行了互動交流，并進行了現(xiàn)場演示。