3月27日上午，社頭幼兒園教研組醞釀已久的同題異構教研活動如期舉行。此次教研活動由該園朱荷香和陳蘭英兩位老師，分別演繹了大班語言活動《桃樹下的小白兔》，兩位老師通過不同的教學風格、教學方法、教學模式、教學手段、教學理念等詮釋了同題異構的內(nèi)涵。朱荷香老師設計的課結合語言活動的特點，注意分層引導，重點在解決幼兒的聽說能力方面的問題，主要以動畫的形式完成語言領域的教學任務的活動方式，非常新穎，幼兒很感興趣，活動緊緊圍繞目標進行，能夠為孩子展現(xiàn)一個聲形并茂的角色形象，為幼兒創(chuàng)造了一個想說、敢說、樂說的環(huán)境，有助于提高幼兒的聽說表達能力。陳蘭英老師的這一節(jié)課，導入設計極大的吸引了幼兒的注意力，通過讓幼兒先猜測再驗證的方式還原故事情節(jié)的發(fā)展脈絡，使幼兒認真觀察，根據(jù)畫面各種提示進行大膽的猜測，并用自己的語言表達出來。

活動結束后，老師們就這兩節(jié)課展開了研討，大家一致認為本次活動不僅僅是“對比”更是“交流互補”這兩節(jié)課各有特色，既有共同點，也有其不同之處。最重要的是這兩節(jié)課都能讓幼兒在輕松和諧的學習氛圍中達成了教學目標，也進一步激發(fā)教師對課堂的探索熱情,促進每一位老師的專業(yè)化發(fā)展。