6月6日，常州市教科院潘小福副院長帶領8名專家來到西城實驗小學，進行了為期一天的教學常規(guī)調研，我區(qū)教師發(fā)展中心相關人員全程參與了此次調研。
走進課堂，常態(tài)教學
上午第二、三節(jié)課，各學科專家深入課堂，分別聽取了六個年級各學科老師的課堂教學。聽課內容涉及語文、數(shù)學、英語、美術、科學、體育等10門國家課程，共19節(jié)課。執(zhí)教老師中，既有素質過硬、經驗豐富的老教師，又有剛剛邁出校門，卻已能獨當一面的年輕教師。輕松愉悅、生動活潑的課堂；思維活躍、各抒己見的孩子；循循善誘、因材施教的老師，這樣的優(yōu)質常態(tài)課獲得了專家、領導們的一致好評。
交流感受，聆聽指導
下午12:10，各學科專家深入教研組，以課堂教學為話題，與老師們展開互動，進行評課、座談和交流。專家們圍繞新課程理念在課堂中的體現(xiàn)、老師們對教材重難點的把握、教學設計的藝術性、教學策略的科學性、教學效果的有效性等角度進行了詳盡的分析?？隙死蠋焸兘虒W中的精彩之處，同時中肯地提出了進一步優(yōu)化課堂教學的寶貴建議。并由課堂教學引申到教師的專業(yè)發(fā)展、教研組的建設策略，為老師們的專業(yè)成長出謀劃策。專家們的高屋建瓴，使每位老師都受益匪淺。
總結匯報，提出希望
下午1時，在潘小福的主持下，先由西城實驗小學陳耀方校長向調研組匯報了學校的學科課程建設，從課程目標、課程建構、實施方式到課程評價、教師發(fā)展進行了介紹。隨后，9位專家分學科向西城實小的領導、老師反饋了各學科的調研情況。在肯定師生表現(xiàn)的同時，又提出了一些建設性的意見和建議。隨后，潘小福作了總結性發(fā)言，高度肯定了該校的課程建設，學生的發(fā)展以及對教科研的重視，并提出了兩點希望：一是數(shù)學學科可借鑒語文課程，建立完善的數(shù)學課程系統(tǒng)；二是豐富孩子的學習方式。最后，區(qū)教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任代表學校對專家們的指導表示了感謝，并表示將組織教師內化專家們提出的寶貴意見和建議，進一步構建、完善學校的課程建設，為孩子的成長與發(fā)展更好地服務。
本次教學常規(guī)調研既是對西城實驗小學課堂教學的一種診斷，又為學校的進一步發(fā)展指明了方向，對學校課程的規(guī)范實施和教師課堂教學質量的進一步提升起到了良好的促進作用。