3月6日，堯塘中學(xué)教科室組織了一次“從我的課堂反饋我的備課”為主題的教學(xué)沙龍活動(dòng)。老師們圍繞話題，主要探討了現(xiàn)在的備課現(xiàn)狀、備課中如何備學(xué)生、什么樣的備課是優(yōu)質(zhì)備課等話題。同時(shí)，老師們也就備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題和疑惑咨詢了該校副校長(zhǎng)程小虎。如，備課本中板書(shū)在哪里呈現(xiàn)？課前準(zhǔn)備板塊如何填寫(xiě)？程小虎都一一做了詳細(xì)的解答，并且也向老師們提出了兩個(gè)值得思考的問(wèn)題：一是你認(rèn)為備課和寫(xiě)教案是不是一回事？二是我們的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)講評(píng)課等不同課型，那么不同課型的備課又該注意什么？例如練習(xí)講評(píng)課該如何備課？這兩個(gè)問(wèn)題引起了大家的激烈討論，發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，在交流爭(zhēng)辯中深化了認(rèn)識(shí)，凝聚了智慧，提高了備課效益，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

活動(dòng)之后，老師們紛紛覺(jué)得，此次沙龍活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了教師間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了智慧共享，還讓大家更加明確備課過(guò)程，使備課成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。