為貫徹落實區(qū)教育局轉發(fā)的由教育部、司法部等部門聯(lián)合印發(fā)的《青少年法制教育大綱》文件精神，日前，河頭中學召開了專項德育工作會議，研究制定具體實施方案，確保該項工作落到實處。

研究會上，湯忠芳副校長詳細解讀了該文件的意義及其指導思想和工作要求，他結合文件精神，聯(lián)系現(xiàn)階段學校德育工作的客觀形勢，詳細剖析諸如校園欺凌等背后凸顯的法治教育嚴重缺位的問題。政教處負責人則從初中階段的法治教育目標的角度發(fā)表了自己的觀點，他認為初中階段的法治教育任務應當有所側重，既注重對前階段教育目標的延續(xù)和深化，更要注重初中學段的特點，如初中階段提出的，要初步具備運用法律知識辨別是非的能力，初步具備依法維護自身合法權益、參與社會生活的能力。一些教師代表則談了一些建設性的意見，如“學生運用法律知識辨別是非的能力”具體如何培養(yǎng)和評價，還有實施過程中的課時保障、課程、教材、評價等具體問題。

最后會議討論決定，由學校成立校本教材委員會全面分解初中學段教育目標，將教學內容分解至七八年級四個學期，著力整合現(xiàn)實性、代表性教學案例，并著手建設配套的校本化法治教育教材。